文档介绍：小学生家访感言
小学生家访感言
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小学生家访感言
小学生的家访感言
家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。以下是小编整理的小学生的家访感言，望对您小学生家访感言
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小学生的家访感言
家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。以下是小编整理的小学生的家访感言，望对您有所帮助。
小学生的家访感言1自从走上工作岗位，我担任班主任工作，已有五个年头。五年的不断探索，让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。
家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。
家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。家访工作长“报喜〞，可以为后进生的转化创造良好的环境。美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。〞家访的目的是关心、爱
护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状〞，因为这无异于给家长送去一根“棍子〞，学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一“棍〞之仇，给下一步的工作制造
了障碍。
家访过程：
、学生信息：小胡，天资聪颖，但有时不能控制自己，不够勤奋。汤佳宇，勤奋好学，但有偏科现象。
、目的：了解父母对他们的教育方法，改良学********惯，增强学****兴趣和信心。
、解决方案：跟家长分析小毛病的大危害，并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态，让学生尽快的进入学****生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩。
家访时间：1月16日上午9：00—10：00下午4：00—
5：00
家访情况：经过上一天的家访，我们了解到，这两位同学家中的主要由妈妈负责学****生活。但据了解，小胡同学是一个好动的学生，在家里经常不能自控，在没有完成作业的时候就想着玩。他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自己。该同学在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规；上课认真听讲，不影响老师讲课；课后认真完成作业，字写写端正。
小李平时在家作业很认真完成，但对于数学上的一些知识很混淆，在家长的点拨下，效果甚微，有时碰到难题就退缩了。该生表示，以后会改正自己的缺点，知难而上，主动向老师同学请教。
小学生的家访感言 2 家访目的：
赵昶在课堂上注意力不集中，作业完成不及时。并且期
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中考试成绩不理想。是自卑心理作怪？是盲目自负心理的原
因？还是由于焦虑、抑郁、嫉妒或是逆反心理的缘故呢？不
能任由这种学****状态继续下去，因此我决定进行家访。家访
内容：
经过深入与该生妈妈交谈，根本摸清他的问题所在。父
母都种地多，天天上地，没有时间管孩子。父母把她放给年
迈的奶奶照顾，老人家过于疼爱孩子，根本不过问其