2019高二生物学考备考策略.pdf

文档介绍：高二生物学考备考策略
学考，即以前的会考。今年省里第一次将 1 月份的考试改在 6
月份，从备考安排上看，第一次改革会比较盲目。对于文科生而言，
本学期教完必修 高二生物学考备考策略
学考，即以前的会考。今年省里第一次将 1 月份的考试改在 6
月份，从备考安排上看，第一次改革会比较盲目。对于文科生而言，
本学期教完必修 3 的第五、六章，便进入三本必修的总复****而理科
生除了需上必修 3 的第五、六章，还需上一本选修。本届理科生我给
他们尝试开设选修 1，共 12 个专题，上完必修和选修的内容，到了
四月份理科生才进入三本必修的总复****所以理科生的复****时间便显
得更加紧迫。
针对本届高二学生的特点，普遍比较懒散，可以说是“你抓下，
他上岸，你松下，他掉下去”。6 月份本届学生 171 人参加考试能全部
通过，除了有学生的努力，我认为也离不开我以下的备考策略。而我
的备考策略也受到本年段地理、历史科老师、本组生物老师的经验启
发。
抓差生，未雨绸缪，早进入状态。五月份开始进行班级考试，将
每班考不及格的学生每天早上放学后留半小时，直到下次考试及格了
才不用留。记得第一次留，十几个男生只有一个女生，这个女生应该
觉得很不意思，我发现接下来的每次考试她都及格了。
抓差生，提高课堂效率。只有通过了学考，学生才能顺利拿到毕
业证书，毕业是个大概率事件。中、优生不用担心他们，最担心的是
差生，态度差，学****能力也较差。考前最后的三周，很关键，不能松
懈，年段两位政治老师中午将学生留下来读半小时，晚自****又继续盯着学生读政治。我也不好跟他们抢，我想只能利用课堂提高学生的听
课效率。我便做了个决定，在课堂上将考试不及格的全部调到第一排
前面，只有椅子，没有桌子。并且关注他们的反应，经常提问他们。
抓差生，特殊学生特殊对待。有的学生你叫他读，他肯听话那是
最好，但是有的学生，你讲评半天，走到他身边，他才开始找试卷。