文档介绍：学前教育方向论文
摘要：学前教育事关广大儿童的身心发展和整个国家的未来，在整个教育体系中有着举足轻重的地位。我国的学前教育理论经历了较长时期的发展，时至今日，已经形成较为完善的理论体系，但也存在一些不容忽视的问题。所以，分析我国学前教育理效地提高了英语口语学****的效率。
。合作学****模式要求每个学生都参与进去，开始时，一些学生可能会不愿意努力学****但是慢慢地他们会意识到他们是小组的一份子，不管他们愿不愿意，他们都应该积极地完成自己的任务。例如，在学前专业的学生中，有的学生不是很热爱自己的专业，学****上也就热情不高，但在小组合作中，她们也都会尽自己的努力，把自己最好的状态发挥出来。正如我们常说的人往高处走，水往低处流，没有人想拖小组的后腿，这样就使得学生们希望学****去赶上其他同学。为了不落在别人后面，学生们会发扬优点弥补不足。
。合作意识和与他人协作的能力是现代人所应具备的基本素质。在合作学****中学生们互相关心，互相帮助，通过学****学会了与他人合作，基础好的同学主动帮助基础稍差的同学一同前进，学生们在互相交流，互相讨论、研究并一起分享成果的过程中培养了团队合作精神。
。在合作学****模式中“好”学生与“坏”学生的界限不再清晰，每个人在小组中都是平等的，它改变了个体竞争的机制。在合作学****中，学生是学****的主人，教师是引导者和帮助者，这就为学生进行深入的讨论提供了轻松的学****氛围。学生们与“队友”在一起会感觉到放松，并且愿意张开嘴去表达，而且越说就越有自信。学前专业的学生普遍反映在合作学****的教学模式下，与其说她们是在上课，不如说是大家在一起策划一些有趣的活动，每个人都乐在其中，在轻松愉快中学到了知识。
总之，合作学****是一种学生们在四五个人一个小组中学****的教学模式，合作学****模式在学前双语专业口语课堂中的应用改变了传统的教学方法。这种教学方法的运用使学前双语专业学生们的口语表达能力有了很大的改善，学****积极性得到了激发，学****效率有了大大的提高，同时也充分培养了学生的学****主动性和创造性，为学前双语专业学生顺利走上幼儿双语教师工作岗位奠定了良好的基础。
学前教育方向论文:学前教育专业(艺术教育方向)一体化见****实****模式探究
【摘 要】文章主要从主要分析了一体化见****实****模式的含义、产生的背景以及一体化见****实****模式特点。重点从时间安排上、内容、形式、组织实施、考核评价等方面分析了一体化见****实****模式的特点。
【关键词】学前教育专业；艺术教育方向；一体化见****实****模式
一、一体化见****实****模式的含义
见****实****是学前教育专业培养方案的重要组成部分，也是学前教育专业培养高素质应用型人才的关键教学环节。“一体化”见****实****模式，是指在学前教育专业培养中将实践教学的内容、见****实****时间安排、组织实施、考核评价等实践环节作为一个整体来系统定位、统筹安排，贯穿于学生本科四年的学****生活中。
二、一体化见****实****模式产生的背景
目前我国大部分高等院校学前教育专业的实****安排在大四上学期，与师范类其他专业的教育实****一起进行，这样就造成了“实****时间短而集中、实****形式单一、实****指导不力、实****与考研冲突、实****效果欠佳”的局面，严重地影响了人才培养的质量。
查阅我校各专业大一新生课程表发现，大部分是公共课，而且多为理论必修课，因此各专业的大一新生基本上处于适应新生活的时期，是从高中向大学过渡的一个学期。各专业学生的专业意识相对都比较淡薄。本次研究中，笔者分别从我院09级、10级和11级学前教育专业三个年级中分别抽取了10名同学进行了访谈，80-90%的学生反应大一第一个学期的感觉是“课余时间太多，不知道课后干点啥；也不知道学前教育专业是干什么的。”有60%的学生谈到“开始对专业课有感觉了，但听课时总是心神不宁的，想听又不想听。不知道现在的幼儿园到底是什么样子的，搞不清楚学****的知识以后的工作有没有用。”70%的学生建议“至少大三让他们到幼儿园去看看，千万不能等到大四的时候直接就去实****了，压根就不知道实****是干什么的。”
为了帮助学生尽快形成专业意识，明确专业方向，提升专业素养。参考其他高校学前教育专业见****实****的情况，结合我院的实际情况，将我院学前教育专业学生的见****实****活动调整为四年一贯制的“一体化”见****实****模式。
三、一体化见****实****模式的特点
（一）一体化见****实****模式时间安排的连续性和灵活性
从时间安排上来讲，一体化见****实****模式体现出一贯性和灵活性。连续性是指将见****实****的时间从大一的第一学期开始一直贯穿于大四的下学期，横跨了学生本科四年的整个学****生涯。这样就使得学生自入学之日起，就自然而然的和自己的专业密切的结合起来了。灵活性体现在，根据既有教学的需要，一体化见****实****模式的时间安排灵活