校本教研教学方案.docx

文档介绍：校本教研教学方案
校本教研教学方案1
　　一、指导思想
　　以校为本教学讨论制度对于制造性的实施新课
　　程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进老师专业进展，改善和完善教学的讨论制度、工作方式，逐步构成民主要通过进修校的教研活动来体现）、德育社区实践活动（学校德育处和社区之间开展的爱国主义训练活动、.调查实践活动来体现）。但在开展的活动中，明显感觉，研讨课预备不够充分，上档次的，对教学产生较大影响的课不多。师徒帮扶活动，青年骨干老师的培育，想得到，做不到，青年骨干老师的培育的有效培育机制没有真正发挥预期作用。校际沟通活动，以研促教的作用不够强，对别人学校的好的东西缺乏内化和创新。学校时间支配太紧急，许多方案实施的东西没有真正实施，只停留在纸面上。课题管理工作欠规范，讨论人员讨论过程比较单薄，所以跟老师的感觉虚假东西太多，成果谈不上推广。
　　二、指导思想：
　　以区训练局、进修校的科研工作方案和学校工作方案为指导，本学期加大科研力度，健全制度，落实措施，求真务实，开拓创新。深化《开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、模式与行为的策略讨论》课题讨论和学校校级课题申报实施工作。让每个老师都参加科研，通过科研真正体会到科研对教学的关心，真正让科研走入老师教学实践中。
　　三、工作目标：
　　提高校本教研的实效性。简化理论要求、步骤，使每个老师科研工作可操作。削减老师对科研的神奇感。
　　四、本期科研室主要内容：
　　1、结合发觉的问题，对陈家桥中学校本教研制度作出修改和宣扬。对校长、主任校本教研工作制度进行探究、实践尝试。对我校基本形成的校本教研，四大板块进行必要完善补充。
　　2、结合学校校情，自选课题进行小课题讨论，以熬炼学校科研力气。
　　3、对班级组、教研组、备课组通过例会和检查，进一步提高科研水平。设想帮助学校各科室，通过校级骨干老师的评比、教学质量评价嘉奖方案（横向、纵向比较），和三班级中考嘉奖方案。把老师的心思吸引到教学上来。真正体现优劳优酬。鼓舞大家成名师。
　　4、加强处室协调工作，科研室、教育处、德育处亲密对教学秩序的常规管理加强过程检查，真正发挥过程管理的作用，特殊是平行班的训练、教学发觉的老问题不停留在口头上，拿出详细的`整改措施。边实践边整改。初一班级由蓝正国负责教学管理，初二由王明全负责教学管理，初三由彭兴负责教学管理。各班级围绕各自工作重点实施详细工作。
　　5、简化过程，强调实效，制作陈家桥中学校本教研工作手册〔个人研修方案、研讨课教学设计、课堂片段实录、教学反思评价1231（一条最值得借鉴的优点、两条突出问题、提出三条建设性看法、一条大家共同研讨的问题）教学研讨中心发言人发言稿、半期、月考、期末质量分析、校际沟通活动记录和反思、帮扶、校本教研总结〕
　　6、规范课题过程管理。制作陈家桥中学课题工作手册，使课题管理渐渐有序。
　　7、做好《信息技术与学科整和》的结题工作。
　　8、连续开展教研组为单位，问题为中心的教学讨论活动。
　　9、协调进修校学科教学讨论活动，做好九镇的校本教研辐射工作。
　　每周、每月详细工作见周工作方案表。
校本教研教