文档介绍：《 站立式起跑》教学设计
夏侯小学 于真
一、指导思想
本课根据《体育和安康》课程标准，以“安康第一”为指导思想,以“快乐体育”为目的,充分发挥以“老师"为主导，以“学生”为主体的教学形式，将体育游 
 
 
 
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中下
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
一、（站立式起跑）
动作方法：预备：两脚前后开，两腿稍弯曲，上体稍前倾，重心向前移，前脚异侧臂,放在体前面。
一、1、（1）配合老师老师讲解示范调整学生休息
一、1、（1）在小组长带着下分小组练****分组练****过程中，注意安全，防止碰撞
一、组织队形：
（1)要求:注意跑的安全
(2）要求：每个同学都积极参和讨论，开动脑筋，乐于展示，听从小组长的指挥。
 
引导学生快乐、主动学****创造合作空间,调动学生学****兴趣
 
 
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5
 
 
 
中上
 
 
激
 
 
 
 
 
情
 
 
 
 
引
 
 
 
 
趣
 
 
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跑：摆臂蹬地快起动。
二、游戏：
“小猴钻山洞”
游戏方法：把学生分***数相等的四队，各排成一列横队，手牵手高举站立。
开场后，各队排头依次沿曲线钻洞,第二人待同伴钻完，再用同样的方法做游戏，先钻完的队举旗为胜。
（2）分假设干个小组在小组长的带着下指挥练****br/>（3）老师巡回检查，评价.
(4）大家一起交流怎样才能跑得快；
（5）4——-6人一组起步跑
2、知识：太紧张、动作不正确，反而快不了。
 
 
 
 
2、（1）学生分小组积极讨论并练****br/> 
 
 
 
 
（2）学生代表发言： “怎样才能跑的快速”？
（3）要求:放松、跑直、有信心。
（4）、老师讲解示范，通过原地积极摆臂、原地小步跑练****让学生感受快速跑前脚掌着地，积极摆臂的重要;通过学生分组教学中老师及时评价,提示（注意跑的姿势，注意积极摆臂，朝自己目的跑直线等易语言不断纠正学生错误,进步
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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中下
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 阶
 
 
 段
规那么：钻跑到排尾站好后“到”后，第二个人才可以开场跑.
 
3、眼看前方目的,沿着直线放松跑；
（2)老师巡回引导
（3）老师总结评价。
二、
(1）老师语言导入并讲述游戏方法强调规那么。
（2）老师组织学生做游戏
（3）老师小结,评价。
 
（3）学生分小组在小组长的指挥下练****br/> 
 
（4）一人发令，一人做站立式起跑。
 
 
 
 
 
 
 
  
站立式起跑正确性)
游戏规那么：钻跑到排尾站好后“到”后，第二个人才可以开场跑.
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