文档介绍：《5。马步击掌》教案
1教学目的
1、认知目的：掌握组合动作（三）动作名称和顺序，进步学生对武术的兴趣,开展协调性、力量等素质，培养崇尚武德的精神。 
2、技能目的：通过学生观察、模拟、互相交流、尝试练****使学生领会每个动作的攻防含义《5。马步击掌》教案
1教学目的
1、认知目的：掌握组合动作（三）动作名称和顺序，进步学生对武术的兴趣,开展协调性、力量等素质，培养崇尚武德的精神。 
2、技能目的：通过学生观察、模拟、互相交流、尝试练****使学生领会每个动作的攻防含义，做到道路清楚，手形、步形正确到位。
3、情感目的:使学生能以积极认真的态度学****在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学****才能。 
2学情分析
1、小学三年级学生正处在生长发育的关键时期,他们的年龄特征是：模拟才能强;好动、好奇心强;敢于表现自我。
2、三年级学生运动参和才能、性格爱好都具有很大的差异，部分女生往往会表现出怕羞的一面,而男生那么会无所顾忌地表现自我。因此，一些带有模拟性、表演性的练****很能激起学生的学****兴趣。武术运动恰恰是一项刚、柔兼备的工程,既能表现出男生的坚强,又能表达出女生的柔美.
3重点难点
教学重点：上步搂手马步击掌、弓步双摆掌
教学难点：动作道路明晰,手形、步形正确到位。 
4教学过程
4。1第一学时
。1教学活动
活动1【导入】准备部分
1、师生互相介绍（抱拳礼)问好。(1′）
2、小游戏:“模拟秀"猜猜是什么动物。(3′)
组织形式:
（1)老师模拟动物的体态,让学生猜.
(2)让学生上前模拟,有其他学生竞猜。
（3）大家都来模拟,你能模拟几种动物？
3、热身运动（4×8)(3′）
（1)肩部运动 （2）腰部运动 （3）踢腿运动 (4）劈叉练****5）燕式平衡
活动2【讲授】根本部分
1、老师示范表演（2′)
(1）上步搂手马步击掌
预备式：并步站立。 左脚向左侧上一步,上体左转90度；左手向左搂手握拳,拳背朝下。上动不停,右腿前上一步成马步;左拳收至腰间,右掌向前推击的同时、上体向左拧转90度,目视右掌。
(2)弓步双摆掌
右腿伸直,上体左转45度成左弓步,右拳变掌向下经腹前向右摆,当摆至和左掌同高时,两臂同时向上、经头向左摆至和肩同高成立掌，右掌贴附于左肘内侧，目视左掌。
2、学生尝试(19′）
（1)老师做镜面示范，同时