文档介绍：小学疫情防控联防机制
学校是学生学****生活的主要场所，由于人员集中，接触密切，他们正处于生长发育阶段，对传染病的免疫能力较差，对多种传染病有易感性，一旦发生传染病，极易造成爆发流行。进几年来，甲行肝炎、麻疹、风疹、流行性腮腺炎，流行性感冒
?医疗单位腹泻病门诊工作规程?，认真做好腹泻病人的就
诊专册登记，做到“有泻必登、有泻必查、有泻必治、有泻
必报〞，不得有任何漏项。腹泻病门诊霍乱快诊率必须到达
100%，可疑标本必须经由检验人员或腹泻病门诊医务人员按
要求封存，详细登记根本资料后，及时送疾病预防控制中心
进行鉴定。
3、加强疫情报告，严格疫情处理
各级各类医疗卫生机构要认真执行?中华人民共和国传
染病防治法?，发现霍乱等肠道传染病病人或疑似病人时，
要用最快方法逐级向区卫生局和区疾病预防控制中心报告，
霍乱病人或疑似病人要尽快上送菌株进行鉴定。对霍乱疫情，
要按照卫生部?霍乱防治手册?的具体要求，及时进行处理。
其工作重点是迅速划定疫点、疫区，严格隔离、彻底治疗病
人和带菌者，快速灭蝇、彻底消毒饮水和外环境，对密切接
触者及疫区的现症腹泻病人采便检验和预防性服药，搞好环
境和食品卫生。
4、认真做好手足口病、急性出血性结膜炎、痢疾、伤
寒等的监测和防控，重点探索手足口病的流行特征
医疗卫生机构要加强对手足口病、急性出血性结膜炎、
痢疾、伤寒等的防治工作，开展全员培训做好传染病预检分
诊和诊治，轻症病例以门诊对症治疗为主。对重症病例〔出
现神经病症或心血管病症等〕应收住院，重点救治。区疾病
预防控制中心要加强对托幼机构、学校等重点地区和人群的
疫情监测和管理，并标准托幼机构和学校按照?学校和托幼
机构传染病疫情报工作标准〔试行〕?开展病例的网络报告。
要加强对其他传染病的监测与管理，掌握疫情动态，提高对
感染性腹泻爆发疫情的处理能力。
5、卫生宣教
要广泛开展宣传教育，利用播送、电视、报纸、传单、
黑板报等形式，大力宣传?传染病防治法?、?食品卫生法?
和急性肠道传染病防治知识，以提高群众的防病能力和自我
保健意识；各腹泻病门诊要在5-9月份经常进行预防肠道传
染病卫生知识宣传。区疾病预防控制中心要印发预防肠道传
染病知识宣传单，做好重点人群的预防霍乱、手足口病等急
性肠道传染病健康教育工作。
〔二〕流感/人禽流感等呼吸道传染病防控
1．区疾病预防控制中心要加强对辖区内公共卫生综合
监测点的管理，密切注视呼吸发热病人的动态情况，督导检
查辖区内呼吸发热门诊做好病人就诊登记，及时上报呼吸发
热病人监测报表。实行旬报制度，每旬最后一天以前完成上
报。每年至少对公共卫生综合监测点督导2次，提高监测点
监测工作质量。
2．医疗卫生机构严格按照卫生部发布的?全国不明原
因肺炎病例监测、排查和管理方案?要求，做好不明原因肺
炎病例的监测、排查和管理工作。要做好传染性非典型肺炎、
人感染高致病性禽流感等重大传染病的诊疗、预防控制和流
行病学调查等相关知识的培训工作，提高早期发现病人的意
识和诊疗能力。一旦发现不明原因肺炎病例，医院应在12
小时内组织专家会诊，仍不能明确诊断的应立即进行网络直
报。区疾病预防控制中心加强专业人员技术培训和演练，提
高传染性非典型