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《少年拳》教学设计.doc

上传人:whetyo 2022/5/17 文件大小:19 KB

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《少年拳》教学设计.doc

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文档介绍:《少年拳》教学设计
重庆市酉阳县腴地乡中心校 刘义飞
  一、教材分析:
武术少年拳既有着重上肢手型的练****又有着重下肢步型的练****而且要求全身各部分的协调配合及重心相对稳定才能到达效果,因此,学练武术动作有利于促进学生身心及内《少年拳》教学设计
重庆市酉阳县腴地乡中心校 刘义飞
  一、教材分析:
武术少年拳既有着重上肢手型的练****又有着重下肢步型的练****而且要求全身各部分的协调配合及重心相对稳定才能到达效果,因此,学练武术动作有利于促进学生身心及内脏全面开展。该教材技术构造和动作要领对于六年级学生而言比较简单,还是比较容易掌握的。
  二、学情分析:
  本课教学对象为小学六年级学生。六年级学生已经具备了独立考虑、判断、概括等才能,在体能、身体素质、根本运动才能和体育的根本技术、技能等方面已具备了一定根底,因此,学生具备了学****武术的根本条件。
  三、教学目的:
  根据六年级学生的体育才能现状,针对教材特点和学生的生理、心理特点,制定了以下三个教学目的:
  (1)认知目的:掌握简单的武术动作,培养学生对武术的爱好。
  (2)技能目的:学生根本掌握本套少年拳前五个动作的动作要领。
  (3)情感目的:开展学生的模拟力和表现力,在体育活动中培养学生热爱中华传统武术文化意识.
  四、教学方法:
  在教学上,采用启发引导、演示观察、自主合作、交流评价等方法,加强学法指导,积极有效的促进学生主动学****满足学生求知、求乐、求成功的欲望,到达愉悦身心、开展才能的目的。同时,注重发挥学生体育骨干的作用,培养学生的主体意识、理论意识、合作意识和探究意识。
  五、教学过程
1、课堂常规    2分钟
2、热身     5分钟
练****内容:
(1)蛇形跑
(2)面对面接力
3、专项热身操     4分钟
  学生在音乐里跟随老师共做热身操,既活动了身体,又激发了学****武术情感,为本课学****新知,奠定根底。
4、复****前课学****的武术动作