文档介绍：《春天举行音乐会》教学设计
通化市东昌区环通乡长流学校 胡春平
 一。教材分析:
   《春天举行音乐会》是人音版第6册教材中第四单元内容，是一首曲调活泼、欢快的儿童歌曲，四二拍,一段体构造，整首歌曲用了拟人化的手法，把春雨、春《春天举行音乐会》教学设计
通化市东昌区环通乡长流学校 胡春平
 一。教材分析:
   《春天举行音乐会》是人音版第6册教材中第四单元内容，是一首曲调活泼、欢快的儿童歌曲，四二拍,一段体构造，整首歌曲用了拟人化的手法，把春雨、春水、春风、春雷都比喻成会唱歌、会弹琴、会打鼓、会鼓掌的人物，还把春笋比喻成小小指挥家。歌曲中多处巧妙的运用了休止符、使歌曲节奏活泼、跳跃，旋律富有流动性，充分展现了春天活力勃勃、大地万物开场清醒,花红柳绿的一片盎然风光,生动形象的相声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲”                          
二．教学目的：
  ：
   通过学唱《春天举行音乐会》、使学生感受春天之美妙，激发对大自然的喜欢之情.         
  2。过程和方法目的：
  从学生的身心特点出发，启发学生用富有弹性的声音、欢快活泼的情绪表演歌曲,并用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的音乐表现力、创造力.
  3。知识和技能目的：学****休止符的巧妙运用，可以用欢快、跳跃的情绪演唱歌曲，通过让学生去模拟雨声、风声、雷声和水声，让他们对声音的强弱的比照有一个鲜明感受，更好地表现歌曲的强弱。
三．教学难点：
  1。用打击乐器为歌曲伴奏
  2。在歌曲的演唱中能在休止符处做恰当的停顿
四．教学重点：
  1、顿音记号的学****br/>  2、能用欢快的情绪、富有弹性的声音演唱歌曲《春天举行音乐会》，做到有强弱的变化.
五．教具准备：多媒体课件、打击乐器
六．教学过程：
(一）组织教学
3。发声练****br/>  4。复****歌曲《嘀哩嘀哩》同学们这首歌曲唱的是哪个季节的歌曲呢?
师：对了，春天是一个多彩的季节充满活力的,有许多的诗人画家都创作了有关春天的作品,在这美妙的季节里大自然要举行一场浩大的音乐会，你们想参加吗？
  那就让我们一起出发去参加这场音乐会吧！ 但有一位小伙伴也参加了这场音乐会我们一起来认识一下吧! 
（二 ).新授歌曲《春天举行音乐会》
1。初听歌曲: 介绍四分休止符，讲解八分休止符的意义，感受歌曲的节拍速度八分休止符出现了几次应注意休息的节拍。
:同学们真聪明这么浩大的音乐会都有哪些小演员参加呢?
我们认真听从歌词中找到啊！有感情读歌词
  （生：春雨、春风、春雷、春水）
  3。我们再仔细听一听，看谁能试着模拟出这几个小伙伴发出的声音呢？
 （三）.体验春天——歌曲教学
 
 （1）春雨 唱歌 2/4 嘀嗒   0 滴 ｜嗒  0 ｜”（轻柔的)
提示：声音要弱
 （2)春风 弹琴 2/4沙沙   0 沙 ｜ 沙