文档介绍：《校园的号令》教学设计
一、教学目的：
知识和技能：知道自己是集体中的一员，自己在集体生活中成长了并且进步了。可以体会到遵守纪律，就是为集体做了好事。
过程和方法:通过展示交流，小组活动知道自己是集体中的一员，自己的进步和集体《校园的号令》教学设计
一、教学目的：
知识和技能：知道自己是集体中的一员，自己在集体生活中成长了并且进步了。可以体会到遵守纪律，就是为集体做了好事。
过程和方法:通过展示交流，小组活动知道自己是集体中的一员，自己的进步和集体有着密不可分的联络。理解校园生活的一般规那么。熟悉和理解学校各种铃声的含义和要求和根本礼仪。
情感态度价值观：在班集体中，愿意和同学交流分享感受、想法和劳动成果,有集体荣誉感。感受和体会自己的进步，并且愿意朝着新的目的努力。
二、教学重点、难点。
教学重点:在班集体中，愿意和同学交流分享感受、想法和劳动成果，有集体荣誉感.
教学难点：感受和体会自己的进步,并且愿意朝着新的目的努力。
三、教学准备:教学课件;
四、教学过程:
一、谈话导入
师：小朋友们，上节课我们参观理解了我们的校园,你们喜欢我们的学校吗？（喜欢）那校园里有小小指挥家，威力非常大，只要她说话,我们都听他。谁知道，他是谁,藏在哪里呢？
（学生疑惑的表情）
师：看到大家疑惑的表情，是不是很想知道他藏在哪里呀？快让我们一起去寻找他吧！听，他来了……。。
（课件播放上课的铃声)
师:大家听到了什么？（上课铃声）对，他就是小小指挥家,是校园的号令。今天就让我们一起聆听校园的号令。（板书：校园的号令)
二、新课讲授

师：我们为什么要听铃声的话？
（指名答复）（课件出示图片：上课铃响了）
师小结：是呀,下课铃声告诉我们下课了,准备好下节课的学惯用品后，上厕所,喝水。上课铃声告诉我们快快进教室静息好，等老师来上课。
（板书：铃声)
2。关注升旗
师：铃声是我们最好的指挥家，我们一定要遵循它。在校园里还有更多的指挥家，让我来在认识一位吧.
(课件出示升旗画面，播放国歌)
师：这是什么声音？
生：升国旗，奏国歌.
师：这位指挥家是怎样指挥我们，我们应如何听从他的号令呢？
生：升旗时要站直，不能动，眼睛看着国旗。
生：听到升国旗的音乐响起就要立即原地站好,不能动。
老师总结：升旗时所有在场人员都要肃立、端正、起立，要面向国旗神态要庄严、肃立、致敬，少先队员行队礼,其别人员要行注目礼，，昂首挺胸，双手下垂靠拢身体两侧，保持立正姿式,眼睛始终随国旗挪动并跟唱国歌。
（板书：升国旗奏国歌）
3。学做眼操
师：学了这么多是不是都累了？让我们闭上眼睛，聆听一下这位指挥家给我们带来的号令吧！
（课件出示眼操步骤图,播放眼操音乐）
（学生聆听）
师：在学校的学****过程中我们长时间用眼，使眼睛经常处于紧张状态，久而久之就成了近视眼。眼保健操是针对造成近视眼的原理，运用医学中的推拿、穴位按摩等方法，预防近视眼的措施。小朋友都知道一旦戴了眼镜那对我们造成的困扰就太多了，所以我们一定要保护好我们的眼睛，认真学做眼保健操。让我们跟随这位指挥家，一起做吧!
(播放眼保健操音乐)指挥动作：闭眼…
师：说说做眼保健操的