文档介绍：《烫烧伤》教学设计
江永三小何陆锋
教学目的:
学****烫烧伤的根本知识，理解烫烧伤带来的危害。
掌握烫烧伤的急救方法,知道在生活中应该怎样预防烫烧伤。
3、汲取生活中的教训,保护自身安全。
教学重难点：
探究烫烧伤原因，《烫烧伤》教学设计
江永三小何陆锋
教学目的:
学****烫烧伤的根本知识，理解烫烧伤带来的危害。
掌握烫烧伤的急救方法,知道在生活中应该怎样预防烫烧伤。
3、汲取生活中的教训,保护自身安全。
教学重难点：
探究烫烧伤原因，知道怎样预防烫烧伤。
教学过程：
一、导入
提问：生活中有许多快乐的事情,单一不小心，也有烧烫伤的时候，你烧烫伤过吗？
讲述:这节课我们来理解烧烫伤方面的机密。
二、新授
1、常见的烫烧伤
(1）出示课件—常见的一些烧烫伤，学生观察
（2）理解信息“儿童中的烧烫伤”
（3）质疑：关于烧烫伤，你有什么问题吗？
2、理解烫烧伤的原由
（1)提问:怎么会有烫烧伤呢？
（2)出示课件,观察图中在干什么？可能会出现什么情况？
提问:生活中，我们还应该注意哪些烧烫伤的危险呢？
理解烫烧伤的防护
讨论：我们应该怎样防止烫烧伤?
学生汇报
出示课件,-治烫方法从课件中，你知道了什么？
出示课件，—《防烫指南》
认真学****防烫指南》,让烫烧伤远离我们。
全班交流，提问学生还有那些安全防烫的好建议?
治烫好方法
三、课后总结
请大家回去碰到实际情况时，，但一定要实事求是，要注意力所能及。生活中有很多小细节会引起大大的危险，所以我们要养成做事小心，细心观察的****惯，防止生活中的危险，让我们的生活更加安心。
课后作业
假设遇到烫烧伤应该如何去处理？