文档介绍：月考成绩分析总结与反思范文
月考成果分析总结与反思范文一
当月考结束，我们面前又翻开了崭新的一页，我们将要迎接期中考试的挑战了，这是初中以来的第一次期中考试。对于上一次月考成果，我天经地义地自认为不满足了。这次的期中考试，对于我念、定律。看书解决不了问题，事实上学生们对概念的要点一般都是清晰的，对概念还须要理解，要下工夫探讨理解，不要搞题海。学生做题里面的错误一般都是概念的理解错误，或者理解错了，或者概念模糊，这样造成的错误是大量的，而且这些错误假如不去发觉，不去真正的搞懂它，你会错许多次，而自己还不知道怎么错的，所以要弄清晰概念，要把概念搞清晰，错了一道题，要知道究竟错在什么地方?是概念哪些地方理解的不到位，只有经过这样艰苦的思索的过程，才能有所提高。没有反复思索，对概念的理解就深化不进去。不要匆忙忙忙做题，对于典型的题目，过去高考代表性的题目要很好的思索，看看应用哪个概念以及规律?怎么用?只有这样才能把概念搞清晰。高三复****阶段切忌脱离课本，利用大量的参考书和练****册。教科书是最精练和全面的，对它要读熟、吃透
2、以旧代新，建立学问体系。
高三第一学期的教学任务主要是第三册书，但是高三的新教材学问是在高二学问的基础上联系实际的一些深化的应用，从高考的最终任务动身，最好方法就是以旧代新，把高二两本教材的内容加进来，先复****逐步深化，再引出高三教材的新学问，这样复****旧学问，学****新学问的同时，还可以帮助学生建立完整的学问体系。此外还应留意，现在的学生，初中学****的生物学问所剩无几，中学课本对这些学问的涉及也很少，但是高考对学问的考查特别全面，复****时应有目的的把一些重要的初中学问整合到中学所学得学问中，帮助学生全面的复****br/> 3、充分利用多媒体教学，提高学****爱好，降低教学难度。
由于高三教材中须要学生记忆的学问比较多，内容相对比较抽象，课堂教学中要把握住运用多媒体的过程，我针对教学的内容查阅了大量的可利用的教学资源，根据自己的教学意图修改后，运用于课堂教学，例如框图，表格，图片，录像等媒体方式，可以把抽象的学问形象直观的呈现出来，提高了学生学****的爱好，更有利于学生接受新学问，同时也节约了课堂写板书的时间。
月考成果分析总结与反思范文四
开学一个多月了，10月10日进行了七年级数学月考，考试批阅后，感觉无论是教室教学效果还是学生的学****成果都不容乐观。尤其是在本次月考考试中，暴露出学生对计算题驾驭不牢，练****不够，运用学问点非常不娴熟，思维缺乏想象实力和创建性。为了找寻差距，弥补不足，现对这次考试总结如下：
一、试卷分析：
1、从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题注意基础计算，内容紧密联系生活实际，有利于考察数学基础和基本技能的驾驭程度，有利于教学方式和学法的引导和培育。
2、不足之处是：
(1)计算不过关，六道计算题错误率高，有理数的加、减、乘、除的法则驾驭不够坚固，特殊是对计算的方法缺乏敏捷性。
(2)不会详细问题详细分析，缺乏举一反三、触类旁通实力，缺乏敏捷性。
(3)不能够仔细审题。
(4)运用数学学问解决生活实际问题的实力不足。
二、缘由分析：结合平常