文档介绍：《迷娘曲》教案
安阳市第三十七中学 高二语文 李海斌
教学目的
1。理解歌德在德国文学史和世界文坛上的地位，理解他的代表作品和创作成就。
2．体会迷娘思念家乡和追求美妙世界的感情。赏析诗歌采用复沓叠唱构造技巧的妙处。
教《迷娘曲》教案
安阳市第三十七中学 高二语文 李海斌
教学目的
1。理解歌德在德国文学史和世界文坛上的地位，理解他的代表作品和创作成就。
2．体会迷娘思念家乡和追求美妙世界的感情。赏析诗歌采用复沓叠唱构造技巧的妙处。
教学重点
领会诗歌的内涵,体会诗歌蕴涵的美妙情感。
教学难点
体会复沓叠唱构造技巧的妙处。
教学步骤
一、导入新课：故土永远珍藏在人们心灵的最深处，它不会因世事沧桑而改变，那浓烈的乡愁即使经受岁月的漂泊仍然散发着萦绕不去的芬芳。这也许就是《迷娘曲》之所以能广泛流传且久唱不衰的魅力所在吧。下面就让我们一同走近这首曾被海涅称为“一支写出了整个意大利的诗歌”。
二、展示学习目的(强调学习重难点）
三、知人论世，走近作者
1。搜集诗人歌德的相关资料,对歌德和创作有所理解。（学生发言，汇总信息。老师补充。)
歌德全名约翰·沃尔夫冈·歌德(1749—1832），德国伟大诗人，伟大的剧作家、思想家和自然科学家,恩格斯称其为“最伟大的德国人”,也是世界范围内称得上“伟大"的少数文学家之一。
补充:歌德生活的时代，正是西方思想史上巨人云集的时代，卢梭、康德、黑格尔等都是他的同时代人。早期的歌德是狂飙突进运动的代表性作家,，他把主要精力用于对整个人类开展的思索方面，使得他的创作超越了自己的时代，具有了永久的价值。
代表性作品有中篇小说《少年维特的烦恼》、长篇诗剧《浮士德》、自传性作品《诗和真》、长篇小说《亲和力》、抒情诗集《西方和东方的合集》等.
歌德一生创作了两千五百多首诗，其中有很多珠玉之作，不仅是德国诗歌的瑰宝,在世界文坛上也是一笔最珍贵的文学财富。歌德是德国最伟大的文学家，他的创作把德国民族主义文学进步到了欧洲乃至世界的先进程度，并对欧洲和世界文学作出了宏大的奉献，产生了深远的影响。歌德不仅属于德国，也属于世界.
2。介绍歌德自传体长篇小说《威廉·麦斯特》的故事梗概，理解《迷娘曲》的创作背景。（学生复述歌德自传体长篇小说《威廉·麦斯特》的故事梗概。老师用课件补充.）
《迷娘曲》是歌德创作的自传体长篇小说《威廉·麦斯特》的第一部《威廉·麦斯特的学习时代》中的人物迷娘歌唱的一首插曲。
迷娘是马戏团里一个走钢丝的演员，后来被主人公威廉·麦斯特赎买，收容在身边,是小说中最动人的人物。她是一位性格内向、身体瘦弱的少女，却有着谜一样的性格魅力。她出生于意大利,，过着饥寒交迫、颠沛流离的生活。她的父亲后来流落街头，以弹琴卖艺为生，后来也被威廉·，便过上了最美妙最幸福的日子，并且强烈地爱上了麦斯特。可是由于疾病，她不久就去世了。《迷娘曲》就是在这样的背景下产生的一首委婉优美的诗歌。
四、研读文本，品味鉴赏
，感受诗歌的美妙意境.
2。学生反复诵读，初步感知。
(1）注意朗读时的节奏和感情。
（2）把自己想象成迷娘，体会