文档介绍：我的教育观
一、深观察,发现幼儿的闪光点
常说:“生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”和孩子们在一起的每一天都让我更加深刻地体会了这句话的真谛。我想如果每个孩子是一本有趣的书籍,那么我们就是那个读“书”人。想要读懂我的教育观
一、深观察,发现幼儿的闪光点
常说:“生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”和孩子们在一起的每一天都让我更加深刻地体会了这句话的真谛。我想如果每个孩子是一本有趣的书籍,那么我们就是那个读“书”人。想要读懂他们,必须深入去观察,用心去发现。因为只有用心观察,才能有所收获。让我印象最深的是刚工作的第一年,领导观摩我班的半日活动,活动后她对我的评价便是我与孩子之间的距离很远,眼中没有幼儿,当时的我听到这样的评价,犹如当头一棒,让我深思。我渐渐明白不是所谓的在一旁看着就是观察,不是站在孩子堆中就是陪伴。经过一学期用心改变,我学会了用一双发现的眼睛去寻找问题和孩子交流,聆听他们的心声。我学会了用发现的眼睛去观察孩子的游戏行为,参与到他们的游戏中。小小的变化让我收获满满,也让我真正走近了孩子的世界。这一路走来,我明白只有眼中有孩子,会用一双慧眼善于发现和观察,才能真正引导孩子,成为孩子的领路人。
看着不同的孩子,我们往往只有相同的一个标准****惯于用***的观点衡量他们,用固有的思维去限制他们。但其实我们忽略了要尊重他们的个体差异性,学会用心观察,便会关注到每个孩子的不同个性,发现不同孩子所特有的闪光点,针对性的进行鼓励,更能激发幼儿的潜力,那么教育的成果也会事半功倍。
二、深观察,感受幼儿的小担心
尺有所短,寸有所长。每个人都有自己的长处和短处,更何况是稚嫩的孩子们。在他们身上,存在着许多的问题需要我们去帮助他们进步,善于发现并准确找到孩子们的弱点,有针对性的指导。在日常的教学过程中,深观察,能够帮我们感受了解幼儿的弱点,感受到孩子的小担心,用耐心引导,体现教育的价值和必要。
用心观察每一个孩子,读懂孩子;用宽容的心态面对孩子的弱项,用微笑和拥抱鼓励孩子,我想这是教育的真谛,这也是作为一名教师的教育核心。每一个孩子都有着自己独特的个性,在他们的内心都有柔软的一面,有时需要更多的时间去观察理解他们,用更多的耐心引导他们,才能收获孩子的成长。因为发现这些特别的存在,让现在的我更多了一份从容和理解,诠释着耐心浇灌,静待花开的真正意义。
三、深思考,发现问题勤沟通
3~6岁幼儿正处于以自我为中心的年龄段,年龄越小,幼儿的自我中心意识越强。所以在幼儿园里,时常都会发生同伴间的争吵。因为一点小事如:不愿意与别人分享自己喜欢的玩具或食物等,都能引发一场大战。作为老师,发现这样的问题,关键在于我们的沟通,通过及时的了解理清问题,找到问题的症结,从而在这个冲突背后达到教育的意义,促进同伴的交往。
作为和孩子身处在第一现场的老师更要发现孩子的细微变化,关注到细节寻找有效解决方法,促进同伴间的交往。同时要在事情发生时需要在第一时间主动的与家长沟通,这不仅是对家长对孩子负责,也是对自己工作的负责,促进家长和老师的沟通交流。
四、深思考,解决问题寻找策略
在班级中总会有一些调皮的孩子,他们因为年龄小,自我控制能力不足。他们偶尔调皮,希望引起大家的注