文档介绍：琥珀
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册
靖边县第五小学 宋娟娟
小资料：
琥珀，古代松柏树脂的化石。透明，外观像松香，有淡黄色、褐色或红褐色等多种美丽的颜色，有的还带香味。琥珀很“娇琥珀
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册
靖边县第五小学 宋娟娟
小资料：
琥珀，古代松柏树脂的化石。透明，外观像松香，有淡黄色、褐色或红褐色等多种美丽的颜色，有的还带香味。琥珀很“娇气”，怕敲击，怕暴晒，怕高温，怕汽油，怕酒精......包裹着小生命的琥珀很珍贵，市场上见到的大多是人造品。
琥珀简介
1、琥珀的形成条件有哪些？请围绕文本概括、提炼。
2、课文哪些部分描写了真实的情景，哪些部分描述了想象的情景？
琥珀 苍蝇 松脂 拂拭
渗出 澎湃 黏稠 推测
掸翅膀 热辣辣
高温
琥珀的形成条件：
松脂
小虫子
地壳变化
长时间
我的问题（温馨提示：希望每个同学有独到的视角，提出你自己心里的真问题）
____________________________________________
共同研究：
那块琥珀怎么形成的？
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
把真实和想象的部分连起来读，找出想象和真实的语段划出来。
小组用： 根据______想象______的句子来说说。
科学小品文是科学与艺术化合成的结晶体。
——顾均正
把真实和想象的部分连起来读，找出想象和真实的语段划出来。
“哎呀！”他想，“这位小姑娘身子并不大，除去一双绿翅膀，一对触须，剩下的就很少了。不过少虽少，总还是一顿美餐。要是我不小心，被她的大眼睛看见了，她马上飞开，我的美餐就要落空，说不定会饿上一天呢。”
体会作者这样想象琥珀的形成的依据
（1）约摸算来，总有一万年了。
由松脂变成松脂球，再由松脂球变成化石，需要这么长时间。
（2）一个夏天，太阳暖暖地照着。
必须是夏天，天气很热，老松树才能渗出松脂。
（3）海在很远的地方翻腾怒吼。
这块琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发现的，这是想象海水渐渐逼近森林，最后淹没了森林的依据。
（4）树林里长着许多高大的松树。
如果没有高大的松树，也就不会有松脂了。
（5）蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从松树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
这样想象的依据，就是那块琥珀的特点。如果不是刚好这么巧，那两个小东西就不会“仍旧好好地躺”在“透明的琥珀里”了。
尝试推测：
一万年以前的情形真的是这样的吗？如果让你猜测，你会怎么写呢？
《玻璃棺材》