文档介绍：乒乓球教学设计
一、教学目的：
1 、学****乒乓球的反手推挡技术，使 100 %学生理解本课学****目的， 80 ％的学生可以运用这一技术。
2 、通过乒乓球的反手推挡技术练****进步学生的快速反响才能及身体灵敏性。
3 、培养小组比赛，使每名学生都在运动中享受乒乓运动的乐趣.
1 、。
.
学法：观察法、研讨法、理论法。
2、分析反手推挡技术 ———- 徒手挥拍练****— 分组练****- 观看自己动作 --— 分析正误 —--— 分组进步 ———— 区别对待.
组织:二人一台 —-—— 三人一台 ——-— 四人一台、
要求：动作标准，准确到位.
三、完毕部分
最后，选择一首优美动听的歌曲作为放松曲，使学生在轻松愉快的气氛中完毕本课。
1 、放松韵律操，老师领做.
师生共同随音乐放松。
2 、评一评:宣布下课
教学反思：
在本节课的教学过程中，我觉得还要注意训练、帮助根底较差的学生，掌握技术和纠正动作。
另外，，乒乓球运动没有其它运动剧烈,没有铅球运动等的直接危险性（砸伤人），但是，乒乓球运动中身体挪动快速多变，在教学前应注意球场周边环境的清理，以免学生在练****中摔倒受伤，尤其是场地是否湿滑等。在攻球练****中，初学者也有握拍不稳而出现球拍脱手现象，老师在上课时应事先提醒学生注
教学
内容
体育教案乒乓球（第一课时） 任课老师：崔静兰
，及握拍法
程度二（四年级)
42人
教学
任务
，及握拍法(直板、横板)
使学生初步掌握乒乓球最根本的技术
部分
教学内容
教 学 过 程
教 师 活 动
学 生 活 动
效果目的
准
备
部
分
一、课堂常规
二、准备活动
2。压腿
3。徒手操
、肩、髋、膝、腕、踝部绕环
三、
1、初步掌握根本姿势，及握拍法
（一）、课的开场
⒈体委整队，汇报人数；
⒉老师检查人数、服装；
⒊宣布课的内容和任务
田径场慢跑两圈、徒手操：全身、体侧、体转、踢腿。
1．根本姿势及握拍法(直板、横板）
老师讲解示范根本姿势
正确的准备姿势是:两
脚平行站立提踵、前脚掌
内侧用力着地,两膝屈、
上体略前倾;重心置于两
● 组织：
徒手操(共八节）：A前臂绕环运动B肩部运动a前拉肩b后拉肩c肩绕环C腹背运动D腰部运动E正压腿侧压腿 F 放松运动。
（老师领做）
练****提示：
在学生练****当中，应当使身体保持正确的,根本姿势，以便迅速起动抢占合理的击球位置,然后才能及时正确地把球还击过去
教法：
运用提问的方法集体回忆各种技术的根本方法和要领。
积极进步身体运动技能，预防运动损伤。
脚之间；下颌稍向后收，
两眼注视来球；以右手
握拍为例，持拍手自然弯
曲置于身体右侧，手腕放
松持拍于腹前，离身体约
20-30厘米。“做到注视来
球、上体微倾、屈膝、
重心居中。
握拍方法
乒乓球的握拍方法,根本上分直拍握法和横握法两种。横握法的特点是：照顾面积比直拍大，攻球和削球时的手法变化不大；反手发球便于发力，也
请一部分同学做示范后，老师讲解其中的问题，指出最容易发生的错误和解决方法.
,需要转动拍面；攻直线时动作变化明显、易被对方识破；台内正手攻球较难掌握。
基
本
部
分
结
束部分
5分钟
球性
3、乒乓球学****反手推挡球
四、放松练****br/>1。上下肢
肌肉放松
1、熟悉球性。(托球练****br/>我采用由下至上练****先从脚步(并步、滑步、穿插步）练起，再进展摆臂练****正手、反手）。熟悉球性采用托球接力、颠球比多等根底练****使学生尽快找到球感,为本课的新授内容奠定根底.
乒乓球—-反手推挡技术（以直拍反手为例）
动作要领:体前倾，手外旋，上升期，推出去。
重点:前臂和手腕发手、重心落在脚上。
难点：在球的上升期借反弹力将