文档介绍：烛之武退秦师教案设计
烛之武退秦师教案
教学目标
学问目标 学****本文精彩的人物语言——说理透辟，擅长辞令，以及起伏跌宕，生动活泼的情节;驾驭文章中出现的古汉语常识，留意多义词在不同语境中的不同意义和用法。
放录音朗读，注音读准字音，了解课文主要内容。
2、字音：
①生字：函(hán) 氾(fán) 佚(yì) 缒(zhuì) 阙quē)
②多音字：朝(zhāo) 逢(páng)(人名逢孙)
3、指名朗读后分组合作探究翻译。
第一、二组：第一、二段。
第三、四组：第三段开头至“君亦无所害”。
第五、六组:“且君尝为晋君赐矣”至结尾。
要求：参照注解，动口动脑，疏通文意，翻译指定内容;有不懂的地方可以问老师;每组派一名代表展示。
4、文言学问检测(抢答方式)
重点字词
1、夜缒而出(名词作状语)
2、敢以烦执事(表谦敬的副词)(对对方的敬称)
3、越国以鄙远(以……为边邑，意动用法。形容词活用为名词，远方的国家)
4、焉用亡郑以陪邻(疑问代词，为什么)
5、朝济而夕设版焉()
6、既东封郑(名作状)(使……成为边邑,使动用法)
7、夫晋,何厌之有(句首发语词)(宾语前置的标记)
8、阙秦以利晋(使……削减，使……得利，使动用法)
9、若舍郑以为东道主(古:东方道路上的主子;今:泛指主子)
10、行李之往来 (古:出访的人;今:外出之人随身携带的物品)
11、微夫人之力不及此(假如没有，否定副词)(那个人)
12、不知(通“智”)
13、吾其还也(表示商议语气、还是)
词类活用
1、晋军函陵，秦军范南。军:驻军,名词作动词
2、因人之力而敝之。敝:损害，形词作动词
3、且贰于楚也。贰：从属二主，数词作动词
4、既东封郑。封：以……为边界
5、夜缒而出。夜：在夜里，连夜名词作状语
6、与郑人盟。盟：结盟，名词作动词
文言句式
?(宾语前置)
。(介词结构后置)
。(介词结构后置)
通假字
，不知。知：智，明智
,与郑人盟。说：悦，兴奋
，共其乏困。共：供，供应、供应
4无能为也已。已：矣
5、何厌之有。厌：餍，满意
6、焉用亡郑而陪邻。陪：倍，增加
古今异义
1、行李之往来。行李：出访的人
2、舍郑以为东道主。东道主：东方道路上的主子
一词多义
若
假如，连词。若使烛之武见秦君，师必退
你，代词。余悲之，且曰：若毒之乎
像，动词。山有小口，彷佛若有光
知
知道。越国以鄙远，君知其难也
明智。失其所与，不知
能
才能，名词。今老矣，无能为也。
能够，动词。吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过
说
陈说，动词。及郡下，诣太守，说如此
杂说，名词。故为之说，以俟观人风者得焉
通“悦“。秦伯说
辞
推脱，动词。不辞劳苦
告辞，动词。停数日，辞去
推辞，动词。辞曰：臣之壮也，犹不如人
鄙
边远的地方，名词。顾不如蜀鄙之僧哉?
边疆，名词。越国以鄙远，君知其难也
浅陋，鄙俗，形容词。肉食者鄙，未能远谋
之
到，动词。辍耕之垄上
他们，代词。子犯请击之
的，助词。是寡人之过也
结构助词，无意义。臣之壮也，犹不如人
三、析情节
1、指名回答：课文讲解并描述了一个什么样的故事呢?
秦晋围郑，郑国危在旦夕，烛之武奉郑君之命，只身前往秦国，劝服了秦君，免去了一场战祸。
2、梳理情节：
秦晋围郑
临危受命(亡郑利晋阙秦;存郑利秦;晋忘恩负义，不行共事)
智退秦师
晋师撤离
3、练****试用一副对联概括各部分内容。
大兵压境，小国告急。
郑