文档介绍：外国学前教育史三B：现代西方教育思想(复****资料-)
10 外国学前教育史三B
第八章，现代西方教育思想
一
识记：1，爱伦?凯2，3，家庭教育4，“未来的学校”
领会：1，了解爱伦?来的学校”
未来的学校是个性主义的学校，其宗旨是：人格可自由发展。未来学校应有以下特征：
1）崇尚自然。

2）共通陶冶之学校。学生构成的综合性；男女共学。
3）各尽其善、个性自由发展的学校。
4）适合孩子多方面兴趣、促进学生多方面才能发展的学校。
5）采用“苏格拉底法”。
未来学校对教师的要求：
1）必须能理解孩子，能与小孩同游戏、生活、学****br/> 2）师范毕业生实****一年后，经评定合格才能聘任。
3）有独立人格、见解，不附和学生，也让学生有选择的自由。
二
识记：1，《民主主义与教育》2，“儿童中心主义”
领会：1，杜威关于教育本质的论述2，杜威的学前教育思想
应用：1，评述杜威的“儿童中心主义”思想2，分析和评价杜威的“从做中学”理论。
.杜威，最系统、最集中地阐述实用主义教育思想的是其1916年《民主主义与教育》P503△△△△
.以“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的连续不断的改造”三个论点概括教育本质：杜威△△△.杜威的儿童中心论运用到教学方法上就是______。
，杜威提出了“从做中学”，也就是“从经验中学”，“从活动中学”。P510

10 外国学前教育史三B
第八章，现代西方教育思想
一
识记：1，爱伦?凯2，3，家庭教育4，“未来的学校”
领会：1，了解爱伦?凯思想形成的基础2，理解爱伦?凯关于“儿童的世纪”的内涵
3，分析和评价爱伦?凯对家庭教育的看法
应用：1，爱伦?凯关于“儿童的世纪”思想的现实意义2，分析爱伦?凯关于“未来学校观”对幼儿园建设的启示。
，“瑞典智慧女神”女作家爱伦·凯预言，20世纪将是“儿童的世纪”。P494△△
?凯认为，家庭是人类教育中最具建设性的要素。
，其宗旨是：人格可自由发展。
39.“20世纪是儿童的世纪”《儿童的世纪》】
1），“瑞典智慧女神”爱伦·凯在《儿童的世纪》中预言，20世纪将是“儿童的世纪”。有两大主要内容：2）***需要怎样了解孩子的性质呢？
（1）***必须充分意识到儿童对人类的意义
（2）要尊重儿童的个性；
3）***如何保留孩子纯朴天真的性质呢？
（1）推崇卢梭自然、自由的教育；