文档介绍：高中物理力学复****知识点
高中物理力学复****知识点
１ / 16
高中物理力学复****知识点
高中课程复****专题——物理力学专题
1、力
1-1 力的概念
⑴ 力：力是物体间的相互作用，力不能离开物体独立存在，一个物体受到力的作象从周围的物体中隔离出来。选取的研究对象要有利于问题的处理，可以是单个物体，也可以是物体的一部分，也可以是几个物体组成的系统，即物体系，应视具体问题而定。
ⅱ 按照先重力，再弹力，最后摩擦力的顺序进行受力分析，并画出物体的受力示意图，按此顺序分析受力可以防止漏力。
高中物理力学复****知识点
高中物理力学复****知识点
３ / 16
高中物理力学复****知识点
ⅲ 分析受力的过程中，要找到它的施力物体，没有施力物体的力是不存在，这样可以防止多力。
★1-7 物体基本受力的对比
名称
分类
常用符号
作用点
方向
大小
重力
性质力
G
重心
竖直向下
弹簧弹力
性质力
F
弹簧与物体接触点
向弹簧形变的恢复方向
支持力
效果力
N
物体间的接触面
垂直于接触面向上
一般来说，
F =
压力
效果力
F
物体间的接触面
垂直于接触面向下
滑动摩擦力
性质力
f滑动
物体间的接触面
相切与接触面，与运动方向相反
f滑动=μ
静摩擦力
性质力
f静
物体间的接触面
相切与接触面，与运动趋势相反
f静外合
2、力的合成、分解和平衡
2-1 合力与分力：一个力如果它产生的效果跟几个力共同产生的效果相同，则这个力就叫那几个力的合力，而那几个力就叫这个力的分力，合力和分力是等效代替。
2-2 平行四边形定则：用表示两个共点力F1 和F2的线段为邻边作平行四边形，那么，合力F的大小和方向就可以用这两个邻边之间的对角线表示出来，这叫力的平行四边形定则。
2-3 力的合成：
⑴ 定义：求两个或两个以上力的合力的过程或方法叫做力的合成。
★⑵ 已知两个共点力的大小为F1 和F2，其方向之间的夹角为θ，那么：
ⅰ 在F1 和F2大小不变的情况下，F1 和F2之间的夹角θ越大，合力F的大小就越小；F1 和F2之间的夹角θ越小，合力F的大小就越大。
当θ=0º时，合力 ∣F1 2∣，为合力F的最小值。
当θ=90º时，合力。
当θ=120º时，合力 F1 2 。
当θ=180º时，合力 F1 2 ，为合力F的最大值。
ⅱ 两个力的合力的大小变化范围为：∣F1 2∣< F < F1 2 。
2-4 力的分解
⑴ 定义：求一个已知力的分力的过程称为力的分解，力的分解是力的合成的逆运算。
⑵ 把一个已知力分解时，如果没有限制条件，将有无数对大小、方向不同的分力。如果在特定的条件下，就可以得到确定的解。
ⅰ 已知合力和两个分力的方向，可求得两个分力的大小——唯一解。
ⅱ 已知合力和一个分力的大小、方向，可求得另一个分力的大小和方向——唯一解。
ⅲ 已知合力和一个分力F1的大小，另一个分力F2的方向，可求F1的方向和F2的大小——可能唯一解，也可能两个解，也可能无解。
★⑶ 力的正交分解：根据给出的题目要求，把一个力分解为两个相互垂直的力。
高中物理力学复****知识点
高中物理力学复****知识点
５ / 16
高中物理力学复****知识点
0
力的正交分解
θ
y
F
x
如右图：力F在坐标系中被正交分解成x方向的和y方向的 ，F与横坐标轴的夹角为θ，则：
= F·θ
= F·θ
2-5 力的平衡
⑴ 平衡状态：物体保持匀速直线运动或者静止的状态的叫做平衡状态。静止状态是指速度和加速度都为0的状态。
⑵ 共点力作用下物体的平衡条件：合外力为0
ⅰ 如果两个物体在两个力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小相等，方向相反，互为一对平衡力。
ⅱ如果两个物体在多个力的作用下处于平衡状态，那么其中任意一个力一定与其他力的合力大小相等，方向相反。
⑶ 三力汇交原理：如果一个物体受到三个非平行力的作用而达到平衡，那么这三个力的作用线必定在同一平面内，而且为共点力（作用线或者作用线的反向延长线交与一点）。
★2-6 力学题目解题思路与解题流程
⑴ 仔细审题，确定研究体系，看研究的体系是否能看为质点，如果能看作质点，则所有的受力都可以看坐是作用于重心的共点力。
⑵ 明确研究对象后，对系统进行受力分析，按照重力——弹力（压力支持力）——摩擦力的顺序进行分析，以免掉力和添力。
⑶ 确定所有分析正确后，以物体的接触面为x轴