文档介绍：传染病防预教案
【教学重点】
. 病原体的概念及种类 。
.传染病流行的三个基本环 节。
点】
病原体的概念和种类 。
传染病流行的三个基本环 。节
甲流感的症状表现 及防治措施。
入导】计 新课
传染病防预教案
【教学重点】
. 病原体的概念及种类 。
.传染病流行的三个基本环 节。
点】
病原体的概念和种类 。
传染病流行的三个基本环 。节
甲流感的症状表现 及防治措施。
入导】计 新课
： 人的类 发展 过程 ，是一个不断认 识世界、 改造世界、 战胜疾病、 完善自 身的
程。 在这个 漫长 的 过程 中，为 了 生存，人们 既 要同宏观 的 大自然拼争，又要同
澜壮
的 各类 细菌、 病毒作战 ， 其历 史 可谓 波 澜壮 ，阔 尤其是在甲流感肆虐的今天，
更 要进 行 这拼场激抢 烈的阵 地 战。 如何付出极小的代价取得这 场 战役 的胜
利,
每 一个人都能幸福的生活？这 就 是我们 这
学们探 讨的
题：传染 病及其预 防 ）请 大 家想一想你周围 的 人曾经 患 什过 么疾病，
染 呢？
学生：根据自身情况回答
： 大家说 的 都很好， 我从大家说 的 疾病中列举 了 几种请 大 家判断一下？癌症、
核 、禽流感、手足口病、非典、甲流感
??
： 大家很聪 明 ，那为 什 么说 艾 滋病、肺结 核 、禽流感、手足口病、非典、甲
染 病呢？能给 我 一个理由吗 ？
出 理由。
： 好，这 位 同学说 的 非常的好，因为 这些疾病传染 性很强 ， 对人 们的 威胁 很
学生：细菌、病毒、寄
大。那么同学们是否知道这些疾病是怎么出现的呢？ 生虫等带来的
教师：说的非常好，细菌、病毒、寄生虫等就是我们医学上所称的 “病原体 ” 病
原体 ” 也是生物。只不过这类生物会给我们人类带来威胁。另外要告诉大家的一
点是，传染病具有流行性和传染性两大特点， 那我们列出的这些疾病又是如何传
播的呢？请大家想一想。 流感的传播途径是什么？
学生：空气飞沫。
教师：很好，（打出空气传播图片）我们就把像这样传播的一类传染病叫做呼吸
道传染病。请大家想想，呼吸道传染病除了肺结核还有哪些呢？
学生：流感、甲流感、禽流感等。
教师：非常好，那么我们今天就来重点探讨一下甲流感这种流行性极强的疾病是
通过什么传播的？ 甲流感又称“甲型H1N1流感”其传播与季节性流感的传播
方式相似，主要通过飞沫或气溶胶经呼吸道传播，也可通过口腔、鼻腔、眼睛等
处黏膜直接或间接接触传播。 流感病毒主要是通过甲型 H1N1 流感病人或隐性感
染者咳嗽或打喷嚏将病毒排出污染空气而传播给他人。 人们也可能通过接触患者
的呼吸道分泌物、 体液和被病毒污染的物品， 然后触摸自己的鼻子、 嘴或眼睛而
感染。
教师：一般来说，流感的传播主要有三个环节大家知道是那三个环节么？ 学
生讨论后教师总结：传染源，传播途径和易感人群。
教师：那么，如果你的同桌得了感冒，又是如何传染给你的呢？
学生：（说出传染过程）
教师：说的很正确，那在这个过程中谁是传染源呢？
学生：流感患者。
教师：对，那谁是易感人群呢？
学生：健康人。