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的电脑操作技术培训，这一系列的“干
什么、学什么，缺什么、补什么”的适应性岗位培训模式，虽然在很
大程度上解决了建行之初员工年龄偏大、素质参差不齐、专业人员匮
乏等难题，但员工队伍整体素质提高的效果和速度并不明显，更与
“思想为本，教育先行”的教育规律不相符合。为变被动学****为主动
学****变专业培训为全面培训，真正培养一支思想过硬、作风正派、
知识全面、业务精谌、既懂经营又懂管理的复合型员工队伍，营业部
抓住开展“创争”活动这一契机，在全体员工中灌输和倡导“创学****br/>型标兵单位，做学****型优秀员工”的思想，并通过多种方式努力营造一种学****工作化、工作学****化的浓厚氛围。二是抓好思想动员，切实
落实组织机构。通过会议宣传、文件学****和日常教育，使大家树立起
居安思危的意识和“我要充电”的紧迫感。成立了由一把手挂帅的
“创建学****型银行”领导小组，并明确专人负责抓具体工作，同时，
制定短期学****计划和长期学****计划，由领导小组组织实施，确保营业
部上下步调一致，均衡发展。三是在学****的形式上力求多样化，充分
保证学****时间。根据员工的个体差异和岗位特点，灵活多样地确定不
同的学****形式和学****内容。具体是实行四个结合，即业余学****与脱产
学****相结合，业务知识与思想教育相结合，理论学****与工作调研相结
合，专业学****与系统知识学****相结合。为了让员工有充足的学****时间
和学****机会，每周根据工作部门实际安排半天的集中学**** 如会计出
纳部门于每天的上班前和下班后安排半小时的业务练兵，信贷部门于
每周一召开业务分析会集中讨论工作中的难点和疑点。四是把创建活
动作为营业部企业文化建设的一项重要内容来抓。将创建工作贯彻于
企业文化建设之中，渗透于企业文化建设的各个环节，通过创建活动
丰富企业文化建设，通过企业文化建设有效促进创建活动的开展。在
开展创建活动中，大力学****企业文化知识，深入领会核心理念，开展
政治理论学****和职业道德教育，在全体员工中形成“行兴我荣，行衰
我耻”的职业使命感和“爱岗就要敬业，敬业就要争先”的职业责任
感；在加强全行企业文化建设时，对创建活动统一考虑，完善职工学<br****室，增购大量学****书籍，采取有效形式不断提高员工的整体素质和
工作能力，让员工与农发行一同成长，一同进步，共享因学****成果而带来的工作成就，从而营造一种培养人才、激励人才、锻炼人才的育
人、用人环境。由于营业部推行了领导抓、思想压、形式活、工作促
等措施，学****气氛越来越浓厚，越来越多的干部员工自觉变“要我
学”为“我要学”，形成了一种以学****推动工作、以工作促进学****的
良好的氛围。
二、落实“五抓”，创新学****机制
“临渊羡鱼，不如退而结网”。建立和健全一套良好有效的学****机
制，是做好“学****型银行”创建工作的关键和保证，为此，营业部始
终坚持从建立和健全学****机制入手，通过“五抓”将创建工作落到实
处。一是抓投入。本着“经费再紧不能紧教育”的主旨，统筹安排员
工学****所需经费。对员工学****教材的购买和培训班的举办优先安排费
用。先后投资近 20 余万元，建立了设施齐全、环境优雅的图书馆、
学****室，购置了专用