文档介绍：科 目
课 题
小学  语文   学科导学案
班级       小组        姓名
语文  编制人    赵晓红    审核人          课型   新授   备课时间
听诊器的由来       
科 目
课 题
小学  语文   学科导学案
班级       小组        姓名
语文  编制人    赵晓红    审核人          课型   新授   备课时间
听诊器的由来               课时安排
、流利、有感情地朗读课文。看图复述雷奈克医
生发明“世界上第一个听诊器”的经过。
使用说明
学****br/>  激发学生从小善于观察 勤于思考  爱
目标 科学 学科学 树立长大为人类做贡献的理想。
 13 个生字。联系上下文和生活实际理解词语的意思。
重点、难点
能正确、流利、有感情地朗读课文。看图复述雷奈克医生发
明“世界上第一个听诊器”的经过。
学 ****160;流 程 与安排
教学手段与复备
●自主学****br/>（一）复****巩固
1. 出示一幅图 同学们 请你们一起告诉老师,图上画的是什么吗
对。这就是医生给病人看病时经常用到的听诊器。 板书 听诊器
2. 简介听诊器 听诊器也叫听筒 用它可以听到人体内的
各种声音 比如 呼吸声、心跳声。
学****160;20 课听诊器的由来。 板书 20*的由来 请同学们把课题齐读一
遍。 你想知道些什么
●合作、探究、展示
、初读课文 了解课文主要内容。
少 老师把这些问题归纳了一下 有这样三个问题 1 第一个发
明听诊器的人是谁 2 他为什么想到要发明听诊器 3 听诊
器是怎样发明出来的 自由地、大声地朗读课文
读书解决 大家有信心吗 请同学们看自学提示 电脑演 思考。
示 自学要求 1 自由地、大声地朗读课文 思考 1
第一个发明听诊器的人是谁 2 他为什么要发明听诊器 3 在小组内进行交流讨
听诊器是怎样发明出来的 并用铅笔在书上做上记号。 2 论
完成练****160;1 后 再在小组内进行交流讨论。 三、检查交流上述三
个问题。 大家同意他的看法吗 请告诉大家
你是从课文哪个自然段知道的 你能读读吗 请同学们一起读最后
一个自然段。 板书 创造了第一个听诊器
要发明听诊器呢 你又是从哪个自然段的哪句话得到答案的呢 老 电脑演示书上插图 大
师导读 然后男生读看到的那句话 女生读想到的那句话。 板书 家看图
难过 课文第一自然段向我们介绍了雷奈克是法国的一位医
生。老师通过上网了解到 1816 年 雷奈克发明了听诊器 由于听
诊器的发明 使雷奈克能诊断出许多