文档介绍：《两只老虎》教学设计
闫贤
教学目的
1．知识和技能：学会《两只老虎》这首歌,并独立、自信、准确、有感情地进 行演唱.
2．过程和方法：发挥《两只老虎》教学设计
闫贤
教学目的
1．知识和技能：学会《两只老虎》这首歌,并独立、自信、准确、有感情地进 行演唱.
2．过程和方法：发挥多媒体计算机的优势，让学生利用多媒体课件自主学****通过聆听和演唱感受音乐所描绘的动物形象，边唱边进展表演。（精品文档请下载）
3．情感态度和价值观：鼓励学生在音乐表演中能和其他同学协调配合，互相帮 助，体验和别人合作表演的快乐。培养学生的团结协作精神。（精品文档请下载）
教学重、难点
重点：感受歌曲的舞蹈性，培养学生表现歌曲内容和情感的音乐综合才能.
难点：在音乐活动中，初步感知二部轮唱的特点.
教学用具
多媒体课件、老虎头饰、电子琴、等。
教学流程
（一）创设情境
1．用自编的师生问好歌进展问好。
2．情境导入，调动情绪.
师：小朋友们好，我是音乐小精灵，能和大家一起学****我真快乐,你们愿随我一
起到动物王国里去玩耍吗?（放轻音乐）把学生带入情境.（精品文档请下载）
师：在一个美丽的大森林里，住着两只奇怪的动物?同学们想认识它们吗?出示 图片猜动物，并让孩子们找出它们奇怪在哪里？（精品文档请下载）
（二）内容研讨
1．师：这就是我们今天要学的歌曲中的两只残缺的老虎，下面请同学们来聆听这部轮唱歌曲。(放多媒体课件，出示歌篇)（精品文档请下载）
2．师:这么好听的歌曲,老师也想唱一唱，同学们仔细看歌篇，拍手为老师伴奏好吗？（师范唱一声部,电子琴弹奏)，唱完后，马上提问：你发现了什么？ 生自由答复。（精品文档请下载）
师:同学们真是小神探，发现了这么多的问题，真棒！（到前面取奖品吧！）这就是二部轮唱歌曲的特点,也是本节课要学****的重点。（精品文档请下载）
3．学****歌词
（1）小朋友们用自己喜欢的方式读词。（可同桌间，也可分组，还可分声部试读）
（2）师按节奏分别读，一、二声部歌词。
（3）师读一声部，生读二声部；生读一声部，师读二声部。
（4）学生分声部读,老师指挥.
4．学唱歌词
（1）请师弹琴生随伴奏唱一声部，唱熟后再唱二声部.
（2）播放课件伴奏音乐,老师指挥,学生分声部唱。
（3）分组(女生分为一、二声部,男生分为一、二声部，分别演唱，然后评出最正确演唱组)
（4）找几名同学分声部唱,其他同学给予评价，然后跟老师唱名.
（5）“小小词作家”栏目，一名同学作词,两名同学来分声部演唱。（看谁最英勇,老师奖励他“将来之星"和“最正确合作奖"）（精品文档请下载）
5．分角色表演歌曲 如今，谁愿意约上你的好朋友，到前面来表演，看谁能获得最正确表演奖,老师为 你们准备了头饰，你们自己选声部,其他同学拍手按声部为他们伴唱好吗?(播 放课件伴奏音乐，老师指挥）（精品文档请下载）
（三)实效评价
（1)师：这首歌曲同学们唱的、表演的非常棒，可不