文档介绍：茫茫人海,借助网络,借助国培,我们相遇。温暖的问候, 温和的建议, 温馨的鼓励, 乐着相同的乐, 苦着相同的苦, 共享一个志同道合的家园, 于是我们不再孤单。当放下手中的课本, 我们来到了这里; 当批阅完一份份作业, 我们来到这里; 当备好了明天的课程, 我们来到了这里; 新年伊始我们来到了这里……新年里我们在提升中辛苦并快乐着! 主编:吴兴富本次远程培训时间从 2013 年12月27日至 2014 年4月30日。本班学****结束时按各位完成质量选拔优秀学员并发放相关证书。须完成的内容见远程培训安排。远程培训安排本次远程培训时间从 2013 年12月27日至 2014 年4月30 日。学****过程分为预热模块、专业理念与师德、专业知识、专业能力、研修总结、训后研修与跟踪6个模块。培训具体安排如下: 阶段日期学员活动辅导教师工作预热模块 12月 27日— 201 4年1月 15日熟悉培训流程、进度安排、考核方案及培训平台操作 1. 熟悉课程和培训平台,了解进度安排、考核方案。 2. 查看了解本班班级学员信息。 3. 督促学员学****关注班级学****率。 4. 巡班、督促、推荐优秀成果。 5. 查看班级学员提交的问题(小纸条和答疑区),并及时解答。 6. 提交第一篇辅导日志, 里面包含的内容与学员“从破冰开始”的内容( 自我介绍、培训期待、提出问题)一致。 7. 搜集整理学员在“从破冰开始”栏目中发布的关于“在教育教学中最困惑或最希望解决的一个问题”, 或者学员在答疑区提出的问题,为日后组织开展班级主题研讨活动准备主题。学****课程 1 、2 的内容完成“从破冰开始”栏目中的要求参与培训前期调查阅读简报(简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报) 专业理念与师德 1月 16日—2月 11日学****课程 3、4 的内容 1. 在班级论坛内组织开展第一次班级主题研讨活动。(将之前学员在“从破冰开始”栏目中发布的关于“在教育教学中最困惑或最希望解决的一个问题”发布的点击“专家视频答疑”栏目,参与第一次专家答疑活动(具体时间见项目公告) 问题或答疑区学员发布的问题, 提炼出一些共性的、具体的问题作为班级研讨活动的主题。)活动结束后整理精华帖并发布至辅导日志、第一期班级简报中供学员分享。 2. 巡班、督促、推荐优秀成果。 3. 制作并发布第一期班级简报。(简报中需包含第一次班级主题研讨活动的精华帖) 4. 查看班级学员提交的问题(小纸条和答疑区),并及时解答。 5. 带领学员积极参与“V”大赛活动和案例大赛活动。参加第一次班级主题研讨活动(具体时间见班级公告、通知) 参与“V”大赛活动和案例大赛活动(具体活动通知见项目公告、通知) 阅读简报(简报包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报) 专业知识 2月 12日—3月 12日学****课程 5、6 的内容 1. 组织开展第二次班级主题研讨活动。主题要具体, 具有代表性。结束后整理精华帖并发布至辅导日志、第二期班级简报中供学员分享。 2. 巡班、督促、推荐优秀成果。 3. 制作并发布第二期班级简报。(简报中需包含第二次班级主题研讨活动的精华帖) 4. 查看班级学员提交的问题(小纸条和答疑区),并及时解答。 5. 提醒学员提交培训中期调查问卷。 6. 带领学员积极参与“ V”大赛活动和案例大赛活动。参加第二次班级主题研讨活动(具体时间见班