《站立式起跑》说课.doc

文档介绍：《站立式起跑》说课
尊敬的各位专家、评审、老师：
大家好!今天我说课的内容是：程度二 四年级《站立式起跑》第一课时。
一、教材分析
1、主教材，站立式起跑，通过学****初步掌握站立式起跑的动作方法。训练学生的反响时，并能把起跑和起跑后《站立式起跑》说课
尊敬的各位专家、评审、老师：
大家好!今天我说课的内容是：程度二 四年级《站立式起跑》第一课时。
一、教材分析
1、主教材，站立式起跑，通过学****初步掌握站立式起跑的动作方法。训练学生的反响时，并能把起跑和起跑后的加速跑结合起来。
2、辅教材,游戏《抗震救灾》，培养学生爱国主义精神,最终使学生身体安康，身心愉快。
二、 教学目的（精品文档请下载）
(1）知识目的：通过老师讲解示范，使学生掌握站立式起跑的动作要领。
（2)才能目的：培养学生观察、分析、模拟动作的才能。
(3)情感目的：学生乐于承受老师的指导和教育，能积极参和到各种学****活动中。培养爱国主义精神和创新才能.（精品文档请下载）
教学重点：降低重心，身体前倾
教学难点：身体放松，反响迅速
四、教学过程
为了完成教学目的,我确立了一个宗旨,三种方法，四个阶段
1、准备阶段
★ 进展2分钟左右的队列队形练****注重培养学生良好的组织纪律性，改善身体形态.
★ 老师引领热身活动：上下肢的徒手操作为准备活动.
学生在老师口令下可以做到反响敏捷，动作准确。老师有针对性的给予褒扬。
2、学****阶段
★ 引出问题:奥运会中长跑运发动采用什么样的起跑方式？知道刘翔吗？点明本课学****任务：站立式起跑
老师用富有***的语言来感染、引导学生，从各种姿势的起跑过渡到学****站立式起跑的方法。调动了学生求知欲望。（精品文档请下载）
★老师示范:。
使80％以上的学生可以很好地解决并掌握教学重、难点。
★学生练****老师完好示范之后以组为单位练****展示，老师