文档介绍：《认识人民币》
麦沛珍
教学目的：1．认识人民币的单位：元、角、分，知道1元=10角,1角=．使学生可以用数学的思想保护人民币的思想教育.
（2）认识角.①师：小朋友看仔细了，看大屏幕。老师这还有五元的人民币呢! （课件出示：5角）
②根据学生的答复,课件出示5角。（板书：角）老师说明：角也是人民币的单位。5元和5角尽管都有5，可是单位不同，差得可就远了。(接着依次认识2角和1角）（精品文档请下载）
（3）认识分。①师:老师这还有3枚硬币呢，你们认识吗？（课件出示： 5分硬币、2分硬币、1分硬币)这3枚硬币它们都是几分的（板书：分），分也是人民币的单位。（精品文档请下载）
⒉认识1元=10角 1角=10分（1）认识1元=10角
师：大象爷爷呀，根据小动物们的表现，给小动物们每人发了一个红包,小猪可得意了，瞧！（出示课件：小猪说:哈哈！我有好多张呢，我是大款了。小狗哭着说：我只有一张）。（精品文档请下载）
师:小狗，小狗别哭，咱们帮它看看好不好（课件:小狗的红包）这是一张（课件：一元)多少？小猪呢？瞧它那得意的样，咱们也来帮它看看，好不好？(课件:演示小猪的红包）这是多少？（1角)猜猜小猪的信封一共有几张1角？(学生说）咱们一起大声的数一数好不好？一角两角……（课件演示10角)多少？哦（课件演示一元等于10角个过程）哦,1元和10角怎么样?（板书：1元=10角)咱们大声的读一读，10角就是？哦小狗还在哭呢,小朋友抚慰抚慰它，小狗你的钱?谁来抚慰它？小朋友一抚慰呢，小狗笑了（课件演示笑声）（精品文档请下载）
师：小羊的表现呀最棒,所以大象爷爷就发给了它一个大红包，瞧！小羊拿到红包可快乐了，它翻开看看，发现里面全是一样的纸币，抽一张看看,是多少的？（一元)小朋友猜猜，里面一共有几张一元？（5张）（精品文档请下载）
师：唉！小狐狸年纪虽小,可是它的表现也不赖,大象爷爷呀同样
给它发了个红包，瞧是多少的红包呀？（5角)小狐狸呀连忙翻开看看，发现它的红包里面有两种人民币（2角和1角)，小朋友说说小狐狸红包里面可能有几张2角的，有几张1角的？（老师根据学生的答复课件随机呈现相应的答案）（精品文档请下载）
师：小朋友咱们做做小练****考考大家好不好,第1个？（课件出示第1题：1元=（）角).（课件出示第2题：5元=（）角）比比谁想的又对又快。(课件出示第3题：60角=（）元）第三题咱不举手，抢答。（课件出示第4题：80角=（)元）最后一题要冷静想一想，再举手。（精品文档请下载）
（2）认识1角=10分①师：既然1元=10角，那1角又等于多少分呢？(板书:1角=10分)
②播放“一分钱”音乐，。
⒊学****元、角、分的计算。（1)小狗买文具。（1元的简单计算）
①师:瞧！小动物们有了钱，他们是怎么做的呢？（课件演示文具柜台）小狗呀,它首先来到了文具柜台买东西。一元钱可以买哪些东西呀？小狗呀，想把这一元钱全买橡皮（每块1角）了，你们知道可以买几块这样的橡皮?（精品文档请下载）
②师：小狗又看中了这把尺子（每把8角），假设小狗把这1元钱拿去买1把尺子,营业员阿姨要找多少钱给小狗呀？(