文档介绍：《跳长绳》教学设计  
一、指导思想
在跳长绳的练****中，首先让学生自由组合，分小组进展跳绳，老师在学生活动中即使发现跳的好的同学，让跳的不好的学生和不敢跳的学生多看，多想，给他们更多的鼓励，鼓励他们多理论，从每次的失败中汲取教训，总结经《跳长绳》教学设计  
一、指导思想
在跳长绳的练****中，首先让学生自由组合，分小组进展跳绳，老师在学生活动中即使发现跳的好的同学，让跳的不好的学生和不敢跳的学生多看，多想，给他们更多的鼓励，鼓励他们多理论，从每次的失败中汲取教训，总结经历。另外,在小组中进展”一帮一"，最后,进展小组之间的比赛，这样一来,既增加了学生的学****积极性，又培养了学生的集体主义思想。在辅助教材中，运用通过障碍的游戏，培养学生的团结互助,抑制困难，勇于战胜一切的信心和勇气.（精品文档请下载）
二、教学目的
通过本次课的活动，使学生的协调才能和互助的精神得到开展。作为程度三这个年龄段的小学生来说，主要是开展柔韧性和协调性，而本次课正是以这个目的展开教学,使学生在快乐中学****精品文档请下载）
三、教学流程
1、课堂常规
学生建立合作伙伴关系，围绕在老师的周围，老师简明介绍本课内容,激发学生学****动机。
2、韵律体操
在准备活动中，让学生在优美的音乐中跟老师一起做韵律体操，使学生充分活动身体各个部分，同时也可以培养学生的乐感，让学生在欢快的气氛中进展练****精品文档请下载）
3、跳长绳（1）
在课的根本部分中，首先让学生初步学会穿梭跳绳的方法，老师简单的讲解和示范，然后组织大家联络，通过跳绳练****进步学生的下肢力量。可进展及时的评价和交流。（2）学生先分组练****稳固穿梭长绳比赛的技能，在此过程中，老师对学生及时纠正,组织跳长绳比赛，看哪组跳的多，事物少，，有许多学生会出现常见的问题，就是不敢跳，节拍掌握的不好等问题，这就要求老师及时掌握学生的情况。重点扶持差一点就能成功的学生，给他们鼓气，一旦他们成功，就要及时褒扬，鼓励，以他们的成功来鼓励程度更差的学生，一节课下来，学生就根本掌握了跳长绳的要领，在学生进展练****中,可及时评价，进展鼓励性的组和组之间的比赛。学生练****完毕后，进展简短性评价，表演比较突出的，鼓励掌握不好的学生.（精品文档请下载）
5、游戏：通过障碍
辅教材采用游戏的形式，使课内容形式的多样化，进步学生对上体育课的兴趣，老师讲解游戏规那么，并要求学生严格遵守规那么，通过游戏进步学生英勇,团结互助,勇于战胜困难的信心和勇气。练****当中，也可和时评价。（精品文档请下载）
6、放松练****br/>在课的完毕部分，根据音乐组织学生进展放松练****充分放松身体各个部位，同时也可以调节学生的情绪。
7、课后评价
本节课的评价采用自评，互评，师评的方式，先让学生进展自评，看看自己在这节课上都学会什么，再让学生互相评价，看谁在体育课上表现最好,最后老师对整节课进展评价，以褒扬鼓励学生为主，增强学生的信心，以便今后更好进展学****8、下课指定学生收还器材，加强学生的组织性和纪律性，培养学生保护器材的良好****惯。
（精品文档请下载）
课 时 教 案 设 计
根本
教材
跳绳
游戏“障碍接力”
器材
短跳绳
教
学
目
标
运动参和：学生