1 / 3
文档名称:

《踏步走、齐步走》教学设计.docx

格式:docx   大小:14KB   页数:3页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

文档介绍:《踏步走、齐步走》教学设计
爱民中心小学 刘文栋
一、指导思想:
本课以全面推进素质教育,深化体育教学改革、以“安康第一”为指导思想,激发学生的学习兴趣,进步学生学习技能,开展学生灵敏度、力量、协调等才能,培养学生的合作精神为设计 《踏步走、齐步走》教学设计
爱民中心小学 刘文栋
一、指导思想:
本课以全面推进素质教育,深化体育教学改革、以“安康第一”为指导思想,激发学生的学习兴趣,进步学生学习技能,开展学生灵敏度、力量、协调等才能,培养学生的合作精神为设计目的。以进步学生身体、心理和运动技能和社会适应才能整体安康程度,培养学生终身喜欢体育的意识,陶冶学生的生活情操。(精品文档请下载)
二、学情分析:
本次课教学的对象是小学二学生,年纪小难以集中注意力,但模拟才能强,学习积极性高。班级男女比例相当.学生素质很好,但也存在个别差异,所以在练习中需要多给予鼓励。(精品文档请下载)
教学目的:
认知目的:培养学生参和体育的兴趣.
技能目的:纯熟掌握跑跳投的根本身体活动。
情感目的:希望学生努力展示自我,在活动中体验成功和喜悦。
四、教学重难点:
重点:吸引学生积极、愉悦的参和练习.
难点:引导学生形成主动参和的意识并加强练习中动作标准性。
五、教、学法
根据教学内容,结合学生的实际情况,遵循循序渐进原那么,我主要采取了一下方法。
教法:
1、启发教学法:通过语言动作,激发学生的学习兴趣,启发学生积极考虑和创新才能。
2、讲解示范法:通过精练适度的语言讲解,使学生获得正确的动作感念,以优美的动作示范,有利于学生模拟正确的动作技术.(精品文档请

分享好友

预览全文

《踏步走、齐步走》教学设计.docx

上传人:mirfkk 2022/5/17 文件大小:14 KB

下载得到文件列表

《踏步走、齐步走》教学设计.docx

相关文档