文档介绍：一课时
二次备课修订意见
教学内容
1。两臂放在不同部位的前脚掌走
：剪刀、石头、布
教学目的
1。能知道保持身体自然放松、上体正直、自然挺胸、眼看前方、用前脚掌走的动作要领；
二次备课修订意见
教学内容
1。两臂放在不同部位的前脚掌走
：剪刀、石头、布
教学目的
1。能知道保持身体自然放松、上体正直、自然挺胸、眼看前方、用前脚掌走的动作要领；
，和正确的身体姿态;
3。培养学生良好的身体姿态和组织纪律性,增强集体观念.
教学重点
掌握两臂放在不同部位的前脚掌走的方法。
教学难点
动作协调、自然。
教学准备
教学过程
一、准备部分（9分钟)
（一）课堂常规：师生问好，检查学生服装问题，宣布本课教学内容，步入课堂。
组织：成四列横队集合(如图）
要求：站队做到快、静、就、齐。
（二)模拟操（音乐伴奏）
; ； 3。上肢运动
教学方法：讲解示范，分解领做,连续领做.
要求：动作整齐，优美,活泼，轻松.
二、根本部分（27分钟）
（一）两臂放在不同部位的前脚掌走
动作方法：
上体正直自然挺胸 平视前方两臂放在不同部位用前脚掌着地。
教和学的方法:“侧平举"、“两手叉腰" 、“两手放头后”动作;2.“提踵”练习;3。用前脚掌原地踏步做以上动作；4。沿直线用前脚掌走5-10米脚跟不着地；，自己做两臂不同部位变换；6。小组长的指挥下进展练习；7。按音乐节奏或其它信号做前脚掌走。
要求：练习认真、动作标准、整齐
（二）游戏：剪刀、石头、布
游戏方法：（1）把学生分成两组或四组，各组相距一米站立,“剪刀”动作伸右手两指，“石头”动作右手握拳，“布”的动作平伸右手，五指分开，各组先悄悄决定出什么动作后,站在平行线后面。（2）“剪刀剪布”剪刀胜，“布包石头”布胜，“石头砸剪刀”石头胜，令下，各组同时出动作，失败的组向本组安全线逃跑，胜组追拍，做完规定次数后，以追拍着人数多的组为胜。
教学方法:（1)学生站在原地听取老师讲解动作和示范动作；（2）示范,纠正；
要求：认真听讲，练习，减少失误的次数。
（三）游戏：赶小猪
导语:在我们做“剪刀、石头、布"的游戏时，有一群小猪很淘气，如今它们的主