文档介绍：乒乓球教学设计
地点：嵩县田湖小学 教学对象: 四年级 执教老师： 孟欣
教学过程
程序
教学内容
老师引导
学生活动
组织形式
次数
时间
激
趣
导
入
课堂常
规
报数
准备乒乓球教学设计
地点：嵩县田湖小学 教学对象: 四年级 执教老师： 孟欣
教学过程
程序
教学内容
老师引导
学生活动
组织形式
次数
时间
激
趣
导
入
课堂常
规
报数
准备活动“手抓球’练****br/>4，乒乓球操（音伴)
问好,布置课堂内容。
1、老师讲解“手抓球"练****要求。
2、明确动作要求。
3。学生练****br/>老师领操,学生共同跟做。
列队迅速有序，注意力集中。
1、按老师的要求完成练****到达热身目的。
2，完成活动时有秩序，动作协调.
1、跟着音乐节拍
2、  动作优美、协调。
3、  动作准确到位。
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3×4
发
展
技
能
1、复****乒乓球握拍方法.
颠球
握拍：
颠球：两脚开立和肩同宽,两膝微屈,上臂置于腹前，上臂带动前臂迎球沿台面作垂直挥动.
1、复****握拍方法（直拍、横拍）
2、指导学生展示.
1、讲解示范正手颠球动作。
2,口令指挥学生单颠练****br/>3、四组传球练****br/>4。对墙击球、相持球、行进间颠球、等练****方式.
A、学生选择自己喜欢的练****方式进展自主合作练****br/>B、学生自我评价，展示自我.
C、老师评价，引导学生创新颠球方式，大胆尝试，主动积极,展示自我
认真倾听。
积极模拟。
认真观察，全心感受.
观摩乒乓球握拍方法
模拟体会握拍法
认真观察老师动作。
体会颠球动作。
1、认真倾听
2、积极练****br/>3、对照自我，完善动作.
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