文档介绍：马家嘴 小学 五年级 年级 英语 学科导学设计
一、学****指南
：Unit one What’s he like? Part A Let’s learn Let’s find out Let’s t 马家嘴 小学 五年级 年级 英语 学科导学设计
一、学****指南
：Unit one What’s he like? Part A Let’s learn Let’s find out Let’s try Let’s talk
本节课的授课对象是小学五年级学生。他们在以往的学****过程之中掌握了相关的疑问词who,以及关于老师的单词如Chinese teacher/art teacher/PE teacher/math teacher,这些已学知识都为本课时的学****打好了良好基础。
：
（1）知识与技能：1) 词汇：young/old/tall/short/strong/thin/funny/kind
2) 句型；Who’s your art teacher?She’s …What’s she/he like?She/He is …
3) 对话； Who’s your art teacher?She’s …What’s she/he like?She/He is …
（2）过程与方法：Work in groups让学生善于主动询问，学会与他人合作与沟通。
Play games
Learn from the teacher
（3）情感态度与价值观：能以得体的方式询问他人，与人交际。
：能准确认读单词 young/strong/funny ，能运用句型 Who’s your art teacher? What’s she/he like? 并进行准确的回答。
新单词 young/strong/funny 的发音
：小组合作学****法、讨论法、引导法、示范法、任务驱动法。
：
Period one
二、导学设计
学案设计
导案设计
个性化意见及 说明
Let’s try
Wu Yifan and Oliver see Mr at the pictures and tick.
Ask and answer
Ⅰ复述回顾1、Let’s say
’s do
Ⅱ.设问导读
Let’s see Page 4 and Page 5,Lead students to study these new words and new sentences.
Study in your own groups.
引出新句型“ Who’s your art teacher? What’s she/he like?
Group work.
Read the dialogue
Role read
Actions
Lead students to do the pa