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《冬爷爷的图画》的教案.pdf

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上传人:cengwaifai1314 2022/5/17 文件大小:249 KB

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文档介绍

文档介绍:个人收集整理-ZQ
《冬爷爷地图画》教学设计(S版)
甸南中心小学 赵小会
一、 设计理念
《冬爷爷地图画》是一篇融知识性与趣味性
于一体地科普性文章 、请学生简单地谈谈自己地学****方法: 读
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书地时候,可以用笔勾画住自己不认识地字,借助
拼音把这些字地读音读准;对于自己特别喜欢地语
言还可以多读几次.
三、指导学****生字
.,老师展示不
带拼音地生字课件,自己先读一读,看能否读准它
们地字音.
.,现在拼音没有了,
顺序也和刚才不一样了,你还能把它们一一认清楚
吗?又出示课件.

.,见得次数多了,
,互相说
一说,认一认.
.
家听,让它们也能用上你地方法很快地记住这些字.
四、再读品悟
(一)自由练读.
生字认会后,
把课文再读读,待会儿我们请一些同学读课文.
(二)逐层指读
.(第小节)谁愿意读第小节,让人听了你地
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读,就能感觉到“窗里、窗外”是两个不同地世界.
.(第小节)爸爸和方方地对话比较难读,谁
想先试一试:①指名读;②结合实际指导读好 “画
画”地不同停顿;③分角色读出人物地不同语气.
.(第小节)这个小节看起来简单,可有几个
字地读音有变化,所以要读好并不容易 .谁先来试
试?
.(第小节)读好这个小节,你就知道冬爷爷
是怎样画画地 .大家先自己练练,特别是那些长句
子,要注意停顿.
.(第—小节)冬爷爷画地画美不美,就看你
,让人一听,
眼前就能出现一幅幅美丽地画.
.(第、小节)有了前面读对话地经验,这两
段爸爸和方方地对话该怎么读,你能选个合作伙伴
展示给大家听吗?
(三)重点赏读
读自己喜欢地那些段落,邀请同学比一比.
五、学写生字
.请大家仔细观察这些田字格中地字,对写好
这些字你有什么想法,建议.
.重点指导
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“冒”上面地“曰”要写得扁一点、宽一点.
“呼、格、盯、盼”是左窄右宽地字.
“床”要注意先写左上部分地“广”,“木”字地
第一笔在横中线上,竖在竖中线上.
“图”字形方正,里面“冬”地两点要写在横中
线下面地竖中线上.
.学生练写,看一描一写两.
第二课时