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文档介绍:有关我教育故事征文
有关我教育故事征文
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有关我教育故事征文
有关我的教育故事的优秀征文
弹指一挥,我在三尺讲台上已经站了十年。“宝剑锋从磨砺出〞,我已经可以游刃有余地处理学生的各种事件,可以在讲台上挥洒自如,学校的许有关我教育故事征文
有关我教育故事征文
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有关我教育故事征文
有关我的教育故事的优秀征文
弹指一挥,我在三尺讲台上已经站了十年。“宝剑锋从磨砺出〞,我已经可以游刃有余地处理学生的各种事件,可以在讲台上挥洒自如,学校的许多事务也
可以拿得起放得下,我已经不是十年前的“丑小鸭〞了。十年来,所到之处,领导、同事的关心和照顾,丝丝缕缕,让我没齿难忘,我写下了“与人为善〞的座右铭
来提醒和鼓励自己。十年来,我教过的学生也可以以
千计,他们中的有些人已经大学毕业, 走上工作岗位,
有的甚至成了我的同事。每逢节假日,总会有人打来
祝福的 ,发来祝福的短信。十年来,我结婚生女,
如今女儿快五岁,花儿一样鲜艳芬芳。在我要上班的
时候,她会大度地挥手与我说再见。十年了,有时突
然顿下来想想,竟然是那么不可思议,十年啊3650天,那些都是最青春最光芒最灿烂的日子!都哪里去了呢?我不由地告诫自己:努力抓住现在,现在才是一切!
我爱我的女儿,我如爱我的女儿一样爱着我的学生。女儿的出生,让我对孩子有了新的认识,这认识促使我不断地以新的眼光去看待我的学生。十年来,我都在寄宿制学校教书,与学生朝夕相处,像妈妈一
叨,像爸爸一,也像大姐姐一可。有,我也分不清我的年。学生会拽着我叫,也会哭笑不得地指着我:你咋跟个小孩一!当他犯,我嘲笑他是“蛋白〞,他反唇相:我是你教的,你是大蛋白!我哈哈大笑,感他的“恭〞,以后有不会的地方一定向他虚心求教,争取尽快把他成“大蛋白〞。他和我比
跑50米,惊呼“老当益壮〞。看到我写的漂亮的楷,嘴上着太秀气,私下里却地模仿,有突然有人拿了一上来我看,;个字我是不是比你写得好?星期天要到了,有男孩我:咱上街衣服吧?我丈二和尚摸不着。后来,他:他怎么什么都愿意和你?在家他理都不理我。他和我假期的去,希望能我到他家去玩。然我只有婉言拒,但内心里却他充了感。我把在学校生的不开心的事写在qq空里,他的跟帖都是我的抚慰和鼓励。我得迅的一句:
学生者,我向来么想也么做⋯⋯逐的我学生与我就像刘和珍君与迅,已仰之弥高了。你不是我的老,你是我的朋友,朋友,知道?他拍着我的肩膀,你是从台上下来吧。
我是教文的,却免写字,每当我写了
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字,我想掩,:写了?好好看看,老有同学写!久而久之,他我写了字,就惟妙惟肖地:写的?咱老又拿来眼了!我只有呵呵傻笑。陶渊明的?五柳先生?的候,我老把“五柳〞念成“吾溜〞,任他怎么教都不行,只笑得他前仰后合。从此,只要到?五柳先生?,他就开始“吾又溜了〞。然而,今年寒假后我突然生病,就在家待了两周,等我返回学校,站到教室口,就有人叫道:她回来了!然后是烈的
掌声。我的眼眶立刻湿了。他争着我:你再
不回来我的文就了!我在上文就瞌睡,好
想你!两周的作文我都没法好好写! ⋯⋯他