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uml实验报告
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班级学号姓名
uml实验报告
实验一：用例图
实验结果：
小结实验心得领会：
用例模型用于需求解析阶段，它描绘了待开发系统的功能需求，并驱动了需求解析之后
各阶需求主要包括以下几个方面：①学生能够登录网站浏览信息、查找信息和下载文件。②
教师能够登录网站输入课程简介、上传课件文件、发布消息、改正和更新消息。③系统管
理员能够对页面维护以及批准用户的注册申请。
录入课程简介
下载文件
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查找信息
改正消息
注册信息办理
实验三
1、已知借书的活动图如图3所示，若要求欠费的读者需结清欠款才能借书，请完善该活
动图，并在rose内绘制出来。
图3借书办理活动图
、图4为图书“借书”活动图，文字描绘此活动图包括哪些活动，活动按照怎样的次序发生？
图4“借书办理”活动图
（1）读者查找所需的图书，若找到图书，将所需的图书带到借阅台；（2）工作人员
输入读者信息，检查读者身份是否合法，如果读者身份合法，
进入（3）；
3）录入图书信息，并检查图书是否允许借阅，如果允许，则记录借阅信息，否则直接进入（4）；
（4）检查是否还有图书需要录入，如果还需录入，进入（3），否则提借阅信息。
、绘制“删除读者信息”用例的活动图。删除读者信息一般按照以下步骤进行：
1）管理员在录入界面，输入待删除的读者名；
2）“业务逻辑”组件在数据库中，查找待删除的读者名；
（3）如果不存在，则显示犯错信息，返回步骤（1），如果存在则持续；（4）“业务逻
辑”组件判断“待删除的读者”是否能够删除；
（5）如果不能够，则显示犯错信息，返回步骤（8），如果能够则持续；（6）在数据库
中，删除有关信息；（7）显示删除成功信息；（8）结束。
篇三：uml实训总结
实训总结（收获与领会）
经过一个学期的uml学****我从书本上获取了基本的理论知识，而真实的学致使用，将
书本理论知识运用到实际的过程，是这次uml实训的体现。
三个周的uml实训，主若是围绕着一个实训题目“鉴于uml系统需求解析与设计--合倍
利业务流管理系统”进行的，以小组为单位进行文档的编写，其中还对各样流程图、类图、
用例图等的绘制，整个过程设计了知识的方方面面。从中让我认识到uml的作用和运作模式
以及方法，它是一种统一建模的标准语言，现在关于大部分软件开发来说，都使用uml作为
建模语言，形成了统一的标准。它是图形化的的语言，能够很直观的描绘一个事物的状态、行为与特点，很好的说明与表达了“合贝利任务管理”这个系统。
总之，在我看来，uml是一种定义优秀、易于表达、功能强大且普遍合用建模语言。融入软件工程领域的心思想、新方法和新技术，作用域不限于支持面向对象的解析和设计，也不纯真是一种方法，只是是一组符号而已，它能够对任何拥有静态机构和动向行为的系统进
行建模，所以我很喜欢合用uml，在此后的学****中，我还会进一步对该模型的学****因为它方便、
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简短、干净、清爽，直观形象，把整个软件系统的开发流程都融入进去。
这次实训过程中，文档方面的编写，碰到了好多的问题，这些问题主若是对基础知识的理