《我爱你,汉字》教学设计.pdf

文档介绍：课时备课
课题 我爱你，汉字 课型 新授课 案序 29
1、 开展“我爱你，汉字”综合性学习，增进对汉字的了解。
2、 通过综合性学习，课时备课
课题 我爱你，汉字 课型 新授课 案序 29
1、 开展“我爱你，汉字”综合性学习，增进对汉字的了解。
2、 通过综合性学习，能够学会制定活动计划，并能通过独立与合作学习，较好地完成任务。
学习 3、 阅读七篇相关资料，搜集其他相关的资料。
目标
１、理清课文的条理，练习给课文编写提纲。
重点
２、了解外洞、内洞的特点以及作者怎样由外洞进入内洞的。
难点
学习流程 导航台 修改栏
一、激趣谈话，导入新课 结合注音和通过查字典掌
1、下面，我们将继续进行综合性学习。 握“懿、撇、捺、、、、、、”
2、在汉字几千年的历史中，到底 教师相机强调：（1）自由
有哪些值得我们去了解呢？ 组成小组（2）讨论活动内
二、整体阅读，了解汉字的悠久历 容（3）制订活动计划（4）
史和丰富的文化 活动计划包括：活动时间、
三、整体阅读，了解汉字的悠久历史 活动内容、参加人员、分
和丰富的文化 工情况等（5）活动结束后
四、合作讨论，制订活动计 要展示活动成果
1、请大家一同走进课本的 P91—97 （4）关于“街头错别字”：
页，让我们共同阅读“阅读材料 1-4”， 学生仔细观察课本中出示
具体地了解汉字的历史和文化吧。 的街头标牌，说一说哪些
字错了，并给予改正，然
1、学生汇报第一题。教师作适当点 后对自己的作业本进行检拨。