文档介绍：黑 岗 乡 中 心 学 校 教 学 设 计
学科 语文 课题 《捅了马蜂窝》 年级 黑 岗 乡 中 心 学 校 教 学 设 计
学科 语文 课题 《捅了马蜂窝》 年级 四年二
关成信 单位 黑岗乡中心学校 时间
教者
1. 正确、流利、有感情地朗读课文。
知识 2. 朗读课文，能够说出课文的主要内容，分角色朗读对话。
与技能
教 3. 通过 “我”打猎途中捅了马蜂窝的故事，让学生懂得做事不要冲动、
学 要冷静，不要逞强好胜，要考虑到事情的危险性。
目 过程 自主合作、小组交流、朗读体会法，抓住重点词句进行理解。
标 与方法
情感态度 让学生懂得做事不要冲动、要冷静，不要逞强好胜，要考虑到事情的危险性。
与价值观
教学重点 通过了解课文内容，理解“我”思想感情的变化，让学生懂得做事不要冲动、
要冷静，不要逞强好胜，要考虑到事情的危险
教学难点 通过了解课文内容，理解“我”思想感情的变化，让学生懂得做事不要冲动、
要冷静，不要逞强好胜，要考虑到事情的危险
学情分析
课程资源利用与 优教通
开发
教 学 过 程
师生 时间
教学过程与实施策略
互动 预设
一、激趣导入
同学们，在你们五彩斑斓的童年里,有没有过顽皮, 有没有过冒失,出没
出过丑,淘没淘过气呢？童年总是那么富有童真童趣。今天，我们就跟着作
者一齐去回味一下他童年的一件趣事（板书课题“捅了马蜂窝”）
二、整体知趣
1、介绍马蜂、马蜂窝（课件出示） 生交流 5
2、自由朗读课文，读准字音，读通句子，标出自然段。