文档介绍：《信息与信息特征》讲课教师:李晓丽单位:新密一高 Evaluation only. Evaluation only. Created with Client Profile . Created with Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本节课是上海科技出版社出版的信息技术必修教材第一章第一节, 对信息及信息特征的认识是本节课的重点,如何让学生多角度地认识信息并体会信息具有的几大特征是教学的主要任务. 教法学法教学进程学生分析教学目标重点难点教材分析教材分析 Evaluation only. Evaluation only. Created with Client Profile . Created with Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 高中一年级的学生已初步具备了自学能力、知识应用和迁移能力, 感性思维比较成熟,逻辑思维正在发展之中,对一切未知的新鲜的事物都兴趣浓厚,特别喜欢和同学一起进行探讨、交流。教法学法教学进程学生分析教学目标重点难点教材分析学生分析 Evaluation only. Evaluation only. Created with Client Profile . Created with Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、知识与技能目标: 了解什么是信息;掌握信息的主要特征;学会区分信息和信息的载体;用生活中的具体事例说明信息的特征。 2、过程与方法目标: 学会从信息的传播过程了解信息的构成要素;学会分析信息事例及其特征的方法。 3、情感态度与价值观目标: 体验信息知识和信息技术的文化内涵,激发和保持对信息技术的求知欲,形成积极主动地学****信息技术的态度。教法学法教学进程学生分析教学目标重点难点教材分析教学目标 Evaluation only. Evaluation only. Created with Client Profile . Created with Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学重点: 对信息概念的全面与正确的理解。教学难点: 对信息的依附性和价值性的全面、科学的认识,以及信息特征分析方法的掌握。教法学法教学进程学生分析教学目标重点难点教材分析重点难点 Evaluation only. Evaluation only. Created with Client Profile . Created with Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教法: 本节课通过模拟场景、举例子、讲故事,让学生动脑参与其中,使单纯的理论课变成一节有趣的故事课, 充分调动学生积极性,使其在听故事的同时,学****并掌握知识。 1、情境设计——乐学、想学 2、故事贯穿——会讲、会听 3、处处埋伏——会思考、会总结学法: 自主学****主动探究、小组讨论。教法学法教学进程学生分析教学目标重点难点教材分析教法学法 Evaluation only. Evaluation only. Created with Client Profile . Created with Aspose