文档介绍：济南的冬天说课课件
济南的冬天说课课件
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《济南的冬季》
教课目的：
⒈正确、流畅、有感情地朗诵课文。
⒉学习抓住光景的特色进行描绘的方法。
⒊品尝文章生 真是一方宝地， 一个理想的境地。当 研究 文 ，当一幅幅画面浮 在你的 海里 ，你将 入那片美的天地。
是的，老舍先生笔下 南的冬季更美。那山、那水、那阳光、那白雪⋯⋯都 人一种美的享
受。特 是浸透在如 如画美景中的 郁情致，更使作品 有了一种风采，一种悠 的滋味。
三、正
⒈正确、流畅、有感情地朗 文。要求做到：
准字音， 清句 ，熟习 文， 是朗 好的前提。
心领会，理解 文，成立与 文内容相符合的心里 象， 是朗 好的基 。
以情 声，随 文思想内容与作者感情 迹， 出抑 挫， 出 重 急， 出作品的美感。
⒉分析文章 目
文章以 “ 南的冬季”作 ， 表示所写的是 南 个特定 境的冬季，不一样于其余地方的冬季。最后的“ 就是冬季的 南”是全文的 束 ，抒 了作者 “冬季” 个特定 令
里的 南的 的 感。意思是： 暖和如春、秀 如画、天明水 的 水晶的世界，就是冬季的 南啊 ! 的 尾，既和开 “ 南真得算个宝地”相呼 ，又点了 ，抒 了作者的 美之情， 人以回味的余地。
⒊研究 疑： 文章分段并 段意，理清作者的思路。
并 ：文章可分 三部分。 （区分的依照是描绘的光景不一样）文章布局 篇 次井然。
开 一段，写 南冬季的天气。作者以自己的 身感觉，通 和北平、 敦、 的 比，
写 南冬季无 声、无重 、 无毒日的 “奇观”“怪事”，突出它的“温晴” ， 誉它是个 “宝
地”。 是 串全文的主 ， 南冬季特有的美景，都是与此相 系的。第 2 段开始，“ 若
是有阳光， 那也算不了出奇”是个重要的 渡句， 到 冬季山川的描绘。在分写山川
以前，先 人以 南的 体感，用 人的笔法衬托出一个“暖和安闲”的“理想境地” 。作
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者紧扣住这一点，绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬季山川之美，又寄寓对祖国河
山诚挚的爱。 文章用了三段文字写冬季的山景，
先写阳光朗照下的山， 次写薄雪覆盖下的山，
再写城外远山， 勾勒出一幅淡雅的水墨画。第
5 段写冬季的水色。 作者极写水藻之绿，
以衬
托水之清明、 透明。又拓展想像， 将天光、 水色融为一体， 描述泉城鲜亮明媚的色彩。
最后，
以简洁有力、含义丰富的一句结束。全文安排有序，脉络清楚，连接密切，推动自然。
第一部分：第一自然段。段意：写济南的冬季“温晴”的天气特色。
第二部分：第二、三、四自然段。段意：细写济南冬季的山景。
（ 又分为三层）
第一层：写阳光朗照下的山景。
第二层；写雪后的山景。