文档介绍：体育公开课教案
体育公开课教案
体育公开课教案
教蹲距式起跑、发学展快速反响能内力容
体育公然课教案
任课教师:王雪晴
：理解本课内容的动作观点和技术构造。
：80%的学生能做出切合蹲距式要求打，拉等易造成对方队员受伤动作。投进一球记进球一个，在比赛时间内进球多者为胜。
次阶数段目标会合快、静、齐精神饱满氛围活跃，进入状态
体育公开课教案
体育公开课教案
体育公开课教案
传出或投出，也能够将球拿起就传或投。在运球之中将也能够球传出。部教学内容时组织形式分间
6
本起跑
m
部以提问的方式
i
★
分引出本课的第
n
3
一个内容——
-
★
0
蹲距式起跑。
8
分“各就位”两臂
m★
钟自
i
然分开，两手撑
n
★
地于起跑线后。两脚依次蹬在起跑器上，后腿跪在地面上。前脚的脚尖离起跑线约一脚左右，后脚的脚尖于前脚的足弓平行，约一拳的距离。两手间距与肩同宽，臂伸直，肩微前移，颈放松“预备”后腿离地，臀部冷静抬起稍高于肩，重心前移，两脚压蹬起跑器。“跑”听到信号后，两手快速离地，两臂积极有力地前后摇动。两脚使劲蹬离
教师主导
学生主体
次阶
数段
目
标
◆
让大家进行议论
大家互相议论，
3
了
★★★
“什么样的起跑
畅所欲言。
次解
方式最快”引出
认真察看并模拟
/
蹲
★★★
蹲距式起跑。
动作。
人距
教师解说并示范
听老师的节奏来
式
★★★
蹲距式起跑。
做动作。
起
教师语言提示大
前后两人一组，
跑
★★★
家做动作并向前
相互学****纠正。
的
跑出2—3米。
勇敢展示自己的
概
教师巡回指导，
动作，其他同学
念，
发现错误实时纠
在老师的率领下
掌
正。
进行评论，并和
握
请2—3个同学出
自己的动作进行
其
来表演，并引导
对照，不足之处
具
大家进行评论。
实时改良。
体
背对圆圈，做起
听口令，认真做
技
跑练****br/>动作。
术
将学生疏为四
方
组，带到篮球场，
法。
每两组在一块篮
球场啊，学生背
队篮球场中圈，
做起跑练****听
教师口令，跑出4米左右，两组同时进行，其他两组则在底线外等待进行。
体育公开课教案
体育公开课教案
体育公开课教案
起跑器，后腿积极前摆，前腿充分蹬直。身体保持较大前倾角度，向前冲出。易出错误：抬体太快，影响加快度。部教学内容时组织形式分间
、双数
1
★★★★★★★★★
本追逐跑
0
◆
部组织：全班分红
’
★★★★★★★★★
分人数相等的两
-
★
★
3
组，背对背站
1
1
2
0
立，相隔一米，
3
3
4
分一组为单数、一
’★
★