文档介绍：班主任师徒结对规划方案
班主任师徒结对规划方案
1 / 91
班主任师徒结对规划方案
班主任师徒结对方案
1、班主任师徒结对子活动方案
一、指导思想
班级是学校实施管理和教育教学的根本单位，班主任是班级教育工束，应填写一份对徒弟的工作情况考核表交德育处存档。
10〕指导并协助徒弟解决学生在顶岗实****中遇到的问题。
3、徒弟的职责
1〕自觉加强师德修养，虚心学****师傅优秀的思想作风和工作作风。爱岗敬业，顾大体、识大局，从整体上维护年级、学校的荣誉。
2〕认真学****贯彻班主任工作条例。尽快熟悉学校各项班级管理的规章制度。
班主任师徒结对规划方案
班主任师徒结对规划方案
4 / 94
班主任师徒结对规划方案
〔3〕及时了解班级学生情况，在师傅的指导下，针对班级实际制定并实施班级工作计
班主任师徒结对规划方案
班主任师徒结对规划方案
9 / 99
班主任师徒结对规划方案
划、主题班会方案和各项班级活动方案。努力接受新经验，力创班级管理特色。帮带结对结束前，必须开设一堂主题班会汇报课，接受学校考核鉴定。
5〕在师傅指导下，及时填写班主任工作的常规材料，做好班级学生档案填写、成长档案袋整理工作。及时上交各类资料表册。
6〕做好对典型学生的思想转化工作和案例记载分析工作。
7〕做好家校联系工作，并有较详细的记载。
8〕自觉学****德育理论，探索德育规律和德育方法，及时撰写期末班级工作总结。每学期至少撰写一篇德育论文、随笔或心得体会。
七、考核方法
学校依据班主任结对的具体要求并结合实际对结对的班主任进行考核，对于按期完成结对任务的师徒颁发结业证书或优秀辅导员证书。
1、完成结对任务的师徒在班主任学期考核管理分中加 20分。
2、徒弟在学期考核中获得优秀的，颁发优秀学员证书，师傅也获学期考核优秀的，学校授予其学年度优秀班主任辅导员称号。
3、徒弟学年度所带班级被评为校级以上“三好班级〞或本人被评为校级以上“优秀班主任〞的，可提前出师，颁发班主任资格证书，师傅获学年度优秀班主任辅导员称号并给予适当奖励。
2、新老班主任师徒结对方案
一、指导思想：
青年班主任是学校班级管理的新生力量，他们如能快速成长将会极大促进德育工作管理的开展。为此，我校从本学期起实行新老班主任师徒结对工作，发挥骨干班主任教师的引领作用，加强对青年班主任的指导，提升广阔班主任工作的艺术性和实效性，并不断加强班主任之间的学****和交流，提高班级管理水平。为使帮带结对工作正常化，特制订本方案。
二、目的意义
通过师徒结对活动，充分发挥我校优秀班主任的示范指导作用，提高年轻新班主任的教育水平，促进全体班主任共同进步，共同开展；使新班主任掌握新的教育思想和教育方
班主任师徒结对规划方案
班主任师徒结对规划方案
6 / 96
班主任师徒结对规划方案
法，将其有效渗透到日常教育教学活动之中，迅速提升班级文化建设水平。
三、“师徒结对〞条件
1．帮带班主任的条件：有优良的师德和踏实的工作作风；有较丰富的班主任工作经验，担任班主任五年以上；荣获过县级以上优秀班主任或所带班级获得过学区级及以上优秀班集体荣誉称号。
2．被帮带班主任的条件：班主任龄三年以下的现任班主任。
四、