文档介绍：专题十三 现代文阅读一
一、考点分析
1、 记叙的要素，包括时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。
2、记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉络。类型有：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线等。
3、常见叙述顺专题十三 现代文阅读一
一、考点分析
1、 记叙的要素，包括时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。
2、记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉络。类型有：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线等。
3、常见叙述顺序。顺叙：按时间发展，有条有理。
倒叙：（1）强调。 （2）制造悬念。（3）情节富于变化，吸引读者。
插叙：（1）补充内容，丰富情节。（2）照应上文，或为下文铺垫。
4、关键句子的把握。 主要包括五个方面：
①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④引用的句子；⑤过渡的句子。
5、重点语句和关键词语的含义。
（1）联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断词语的特殊含义。
（2）联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断词语的言外之义。
（3）结合整篇文章的语境分析句子的深层含义。
6、词语的调换。
动词：不能，因为这个动词准确、具体、生动地描写了„„对象„„所以„„
形容词：不能，因为这个动词生动形象地描写了„„对象„„所以„„
副词：不能，因为该词准确地说明（写出、表现）„„对象„„的情况（程度、限制、时间、范围等），
换了之后就变成„„与事实不符。
7、一句话在文中的作用：
（1）文首：内容上（开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念） 结构上（为下文作铺垫、总领下文）
（2）文中：结构上（承上启下、总领下文、总结上文）
（3）文末：内容上（点明中心、深化主题或画龙点睛、） 结构上（首尾照应， 结构完整。）
8、修辞方法及作用。
（1） 比喻：生动形象地写出 xx 事物的 xx 特点
（2） 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出 xx 事物的 xx 特点。
（3） 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4） 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力。
（5） 对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。
（6） 反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用
（7） 设问：自问自答，引人注意，启发思考。
（8） 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。
9、记叙文的人称及其作用。
（1）第一人称使人感到亲切自然，与读者没有距离；同时更具真实性；（2）第二人称最贴近读者，使
人感到特别亲切，便于抒发强烈的情感，但用得不多；（3）第三人称，是以“他”叙事。运用第三人称叙
事，可以不受