文档介绍：福建中医药大学 11级护理学乙班 D9223 列车构成社区的基本要素: 人口、地域、生活服务设施、文化背景和生活方式、生活制度及管理机构。社区卫生服务的主要内容: 预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育。社区护理的特点:①以健康为中心②以群众为重点③自主性与独立性④长期性与连续性⑤合作性与协调性社区护理的工作范围:①健康教育②家庭护理③保健服务④传染病和慢性病病人的身心护理⑤急、重症病人的转诊服务⑥康复护理影响社区护理发展的主要因素:①组织管理系统不健全②经费来源受限③社区护理人才缺乏④居民保健意识不成熟⑤社会对社区护理工作的不理解和缺乏信任⑥缺乏相应的护理法规和质量控制标准社区护理程序: 是社区护士在工作中, 为增进和恢复社区人群的健康而进行的一系列有目的、有计划的护理活动, 包括社区护理评估、诊断、计划、实施、评价 5 个步骤。社区资料的收集方法:阅读、观察、交谈、护理体格检查。社区护理模式: 是从护理角度陈述护理内涵的基本概念和理论框架。社区护理评估的内容:①社区: 地理环境特征、人口群体构成、社会系统②家庭:基本资料、相互作用及交流、支持、家庭结构和生活周期、应对及适应、健康管理、居住环境③个人: 护理对象、家属、健康档案及辅助检查结果、保健人员、文献。社区护理诊断与家庭、个人健康护理诊断有哪些区别:①社区护理诊断: 对收集的社区资料进行分析, 推断个人、家庭、社区现存的会潜在的健康问题的过程。②个人健康护理诊断: 个人健康护理诊断是以患者挥着有健康问题的个人为中心提出的。③家庭方式健康护理诊断: 以家庭整体为中心提出的,反映家庭整体的健康状态。结合实例解说流行病学在社区护理程序中的应用:①社区诊断②发现高危人群③了解疾病危险因素④了解导致疾病流行的原因⑤评价防制措施的效果。社区健康教育的方法:语言、文字、形象、示范、电化、综合教育法。健康教育的程序:评估、诊断、计划、实施、评价社区健康教育计划包括:①选择内容②确定目标③确定实施的时间和地点④确定方法方法⑤选择教育者⑥选择教育资料⑦制订评价计划。社区健康教育评价方法:形成、过程、效应、结局、总结社区健康教育评价的因素: 时间、测定或观察、回归、选择、失访。社区护士应了解的家庭功能是: 情感、社会化、养育、经济、健康照顾。家庭对个人健康有哪些影响: 遗传、生长发育、疾病的传播、发病和死亡、康复。健康家庭应具备的条件是:①良好的交流氛围②增进家庭成员的发展③能积极地面对矛盾和解决问题④有健康的居住环境和生活方式⑤与社会保持联系家庭访视的意义是:①资源利用②提供照护③健康教育④协助家庭联络⑤健康促进⑥与方式对象建立良好的信赖关系⑦家庭支持系统与资源利用社区护士在进行家访时应注意哪些安全问题:①访视前:与家庭联系、着装得体、携带证件、提前做好计划、家访权②家访时: 做好安全准备、遵守交通、家访安全感、保持联络、安全护理、按计划访视③访视后: 消毒及物品的补充、做记录和写总结、修改护理计划、与其他社区护理人员交流访视对象的情况④家访注意事项:着装、态度、预约、加收、结石、原则、倾听、综合服务、临时更改计划、记录、时间、不接受礼金。社区护士在儿童和青少年保健中的作用:①一级预防中:积极开展健康教育,知道合理营养、体格锻炼、心理卫生、环境卫生、计划免疫、安全教育,消除一切可能致病的因素。②二级预防中: