文档介绍：多位数乘一位数（进位）乘法 学习设
计
共 13 课时 总第 41 课时
教学目标：
1、通过学习，使学生感知乘法处处在生活中。
2、培养学生观察和思维能力。
教学过程：
一、复习导入
1、计算。
33X3=423X2=2多位数乘一位数（进位）乘法 学习设
计
共 13 课时 总第 41 课时
教学目标：
1、通过学习，使学生感知乘法处处在生活中。
2、培养学生观察和思维能力。
教学过程：
一、复习导入
1、计算。
33X3=423X2=212X3=221 X4 =
2、谈话导入，板书课题。
二、探究体验
1、出示情境图，学生观察。
⑴这幅图是在什么地方？
⑵在小组里说说自己观察到的内容。
2、教学 p26 中的例 2。
师：这道题应该怎样算？你有什么新的发现？
⑴将图中提供的信息用文字表达出来。
书店有许多书，连环画每套18 本，王老师买了 3 套，
一共是多少本？
⑵由示小精灵的问话：你能算由王老师买了多少本连环
画吗？
⑶学生独立完成，把自己的算法说给同组的同学听。
⑷各组代表汇报本组的各种算法，并说说本组的新发现。
⑸教师将小组的汇报板演到黑板上。
18X3 = 54 （本）
8 1 8
8X3
＋1 8 5 4
5 4 答：王老师一共买了 54 本。
三、实践应用
1、学生独立完成“做一做” ，指名板演，教师巡视了解
情况。
2、练习十七题第1 题，学生独立完成后，同桌互相检
查。
3、练习十七题第2 题，学生独立完成后，同桌说说为
什么用乘法计算。
4、 练习十七题第3、 4 题，学生独立完成后， 小组交流，
说说你是怎样想的，又是怎样做的。
四、全课总结
1、这节课你学到了什么？你还有什么想说的。
2、教师小结（略）
教学反思：