文档介绍：三年级语文下册知识点
1、燕子?
1、用想象画面的方法理解句子意思：我能想象出“赶集似的聚拢来”的景象。
2、体会词语在语境中所表达的准确和生动(如：掠、聚拢、痕)。
3、“有的……有体会“不……像”“像……五……五角星”省略号所表达的人物心理。
3、积累 AABB、AABC 式四字词语。
4、体会“我”“老师”“同学们”态度不同的对比写法。?读了这个故事，想到了什
么。
12、想别人没想到的?1、理解课文的第七自然段，从重点段中体会文中蕴含的道理。
2、体会反问句的意思及表达效果：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
3、联系生活实际，口头交流“我也能想别人没想到的事。”
13、和时间赛跑?
1、结合文中重点句子的含义谈谈生活中的体会：课后****题2。
2、积累珍惜时间的格言。
3、关联词造句：与其……不如……;虽然……但……;假若……就……
14、检阅?
1、通过对重点句的学****体会人物心理的变化。
2、联系上下文理解关键句的深层意思:“这个孩子真棒”“这些孩子真棒”。
3、体会第六自然段描写人物心理活动的细腻、准确。?我想对博莱克说几句话。
15、争吵?
1、理解父亲说的话的含义。
2、体会人物的心理变化。
3、对课文中描写生动的词语进行简单的评论：这里的“挨”字用得真好!?写和同学发
生过的一件事。
16、绝招?
1、围绕关键问题进行阅读：本课围绕阅读提示的问题进行阅读。
2、区分人物心理描写的句子。?续写课文。
17、可贵的沉默
1、比较辨析：“可贵”与“珍贵”，“沉默”与“沉静”
2、注意人物对话三种形式，注意引号的不同用法，并初步认识单引号。?在沉默中，
孩子们在想什么?
18、她是我的朋友?
1、从描写阮恒表情、动作的句子中，想象他当时的内心活动。
2、联系上文，读懂“迫在眉睫”的意思。3、比较文中四个表示哭的词语：啜泣、呜咽、哭泣、抽泣。?医生用轻柔的声音安慰
阮恒，阮恒立即停止了哭泣。让我们联系上下文想一想，医生会说些什么?再把医生说的话
写下来。
19、七颗钻石
1、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。
2、复述故事。
3、积累 AABB 式的词语：匆匆忙忙、端端正正。
20、妈妈的账单?
1、积累四字词语：如愿以偿、羞愧万分、怦怦直跳、蹑手蹑脚、小心翼翼。
2、归纳文章主要内容。
3、抓住描写小彼得神情、动作的句子，体会人物的内心活动。?想象文中省略的情节
内容：小彼得看到妈妈的账单是怎么想的?
21、太阳?
1、初步学****阅读说明文，体会说明事物的一些方法：列数字、举例子、作比较、打比
方。
2、掌握第四自然段中过渡句的特点和作用，认识并了解分号、顿号的运用方法。
3、