文档介绍：小学跨越式跳高教学设计
                  
             春田小学 
    教学预设（教学设计中力求表达三个特色） 
 1、教学手段多样化:为到达教学目的，本课在设计中充分运用课件、游戏、等形象直观喜闻乐见的形式，通过辅助练习、合作练习、选择练习等多种练习方法,充分进步学生的学习兴趣和积极性; （精品文档请下载）
2、注重营造学习气氛:在教学的全过程中,通过老师提问，学生答复的的互动方式， 注重营造和谐愉快的课堂气氛。同时老师采用多个游戏的教学，使学生在欢乐轻松的气氛中学习知识，掌握技能，到达了寓教寓乐的目的。 （精品文档请下载）
3、不断创新和拓展：根据学生的不同特点和需要，设计不同的方法，关注差异，区别对待，循序渐进，使学生充分发挥自己的潜智，努力探究，不断进取。（精品文档请下载）
程度二跳高课时方案
课题
侧向助跑跳高4—1
重点
助跑和起跳技术
难点
摆动腿直腿摆动
学习目的
1、初步学习侧向助跑跳高动作，80％左右的学生初步掌握助跑和起跳方法，明确直腿摆动技术.
2、开展学生下肢力量,进步跳跃才能,增强学生身体的灵敏、协调素质。
3、培养学生英勇顽强的意志品质,树立勇于战胜困难和挫折的信心.
顺序时间
教学内容
教和学的过程
组织和要求
运动分量
次数
时间
准备部分
9
分钟
课堂常规
队列练习
原地间三种转法
准备活动
热身操
三、课课练(腰腹力量训练）
3。向上举腿练习
体育整队，报告人数,师生问好,宣布本课内容。
2、指导队列练习：
强调学生转体时身体稳定性
老师示范领做，口令提示学生模拟老师进展练习。
老师讲解示范，提出要求
学生根据老师的要求进展练习
要求：
积极参和，热情饱满
认真观看老师动作并模拟
1
1
屡次
3
6、师生共同完成动作
根本部分
27
分钟
侧向助跑跳高
重点：三步助跑，明确起跳点
难点:摆动腿直腿摆动
一、引导学生进展助跑练习
二、出示挂图，示范三步助跑跳高完好动作
1 利用三个固定的点，进展助跑练习。强调向上用力
2 老师发现问题，纠正改错(解决向上的问题)学生画正方形，限制落地范围
，优生示范并说出方法概括本课重点
4 老师讲解要求，三步起跳，摆动腿高抬
，怎么样才能跳的更高？学生带着问题练习。
通过抱团游戏,快速到达练习场地,并注意安全
4-6
4
屡次
4-6
1
1
2
1
6老师总结归纳口诀:
踏跳有力，快摆腿（一起喊)
7学生练习，小组合作，互相学习帮助（带口号练习）
8 利用沙包解决学生直腿摆动和起跳高度(强调直腿）
9老师巡视指导，对个别学生进展纠正指导，并进展优生展示
6
屡次
1
2
三、游戏：蚂蚁爬行
方法：每组同学站到起点后，进展接力爬行比赛
老师讲解游戏规那么，示范游戏的玩法,组织练习比赛
学生遵守游戏规那么和要求,注意团队配合，互相鼓励团结协作
活动中注意安全
组织形式：分成八组同时进展比赛
要求：遵守规那么，注意安全
2
3
完毕部分
4
分钟
一、放松
二、小结
三、宣布下课，回收器材
1。组织学生进展放松操练习
2。老师对本课学习情况进展总结，并颁发奖牌
3。老师组织学生回收器材，宣布下课
组织:
要求：动作拉伸充分
1
2
场地器材
八个毽子，八根皮筋
八个铁环,两个跳高架
一个白板,一个音响
心
率
曲
线
图预计
运动