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第二章整式的加减--整式的加减课件(人教版七年级上).ppt

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第二章整式的加减--整式的加减课件(人教版七年级上).ppt

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文档介绍

文档介绍:100×2+252×2=
100×(-2)+252×(-2)=
有理数可以进行加减计算,那么整式是否也可以进行加减运算呢?怎样化简呢?
(100+252)×2
=704
(100+252) ×(-2)
=-704
新课导入
-1-6
1-6
每一运算中的项所含字母同,并且相同字母的指数也相同.
同类项
  所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项.
  另外,所有的常数项都是同类项.
知识要点
2x3y与-6xy3虽都含有字母x、y,但是x、y的指数不同,所以它们不是同类项.
所含字母相同,所含字母的指数也相同,所以它们是同类项.
下列各组单项式是不是同类项?
所含字母不一样,所以它们不是同类项.
常数项也是同类项.
6m3与-4m3 这两项中都有字母m,且m的次数也相同,所以它们是同类项.
(1)两个相同:字母相同,同字母的指数相同.
(2)两个无关:与系数的大小无关,与字母的顺序无关.
关于同类项的两点说明:
注意
判断:
如2x2y3和y2x3.
如3x2y3和-2x3y2.
(1)在一个多项式中,所含字母相同,并且指数也相同的项,叫同类项.
(2)两个单项式的次数相同 ,所含的字母也相同,它们就是同类项.
×
×
指出下列多项式中的同类项.
(1)3x-2y+1+3y-2x-5
(2) 3x2y-2xy2 +5xy2 -6x2y
(1)3x与-2x是同类项,-2y与3y是同
类项,1与-5是同类项.
(2)3x2y与-6x2y是同类项,-2xy2与
5xy2是同类项.
(1)k取何值时,3xky与-x2y是同类项?
解:当k=2时,
3xky与-x2y是同类项.
练一练
同类项具备的条件:
1.所含字母相同;
2.相同字母的指数分别相同.
(2)k为何值时,3xk+2y与-x2ky是同类项?
(3)m、n为何值时,3x2m+ny4与-x2y n-3是同类项?
解:由 k+2=2k,得k=2.
解:由n-3=4,得n=7.
由2m+n=2,得m=-.
观察下面这些的式子,是怎样计算得到的?
运用了分配律,将同类项的系数相加,字母保持不变.
合并同类项
  多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项.
  合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数和,且字母部分不变.
知识要点
4m3-3m2+7+3m+5m3-2
4m3-3m2+7+3m+5m3-2m
=(4m3+5m3)-3m2+(3m-2m) +7
=(4-8)m2 -3m2 +(3-2)m +7
=-4m3-3m2+m+7
在合并同类项时结果往往是一个多项式,通常把这个结果写成按某一个字母的升幂或降幂的形式排列.



找出多项式中的同类项并合并.
降幂排列:
按照某字母的指数从大到小的顺序排列.
如:-4m3-3m2+m+7 .
升幂排列:
按照某字母的指数从小到大的顺序排列.
如:7 +m -3m2 -4m3.
归纳
把多项式x2- x4+2- 5x 按x升幂排列,然后再按x降幂排列:
按x降幂排列:-x4+x2-5x+2.
按x升幂排列:2- 5x+x2- x4.
1.快速合并.
(1)5(a+b) -12(a+b) +3(a+b)
(2) -2(a-b) +(a+b)2+7(a-b) -5(a+b)2
练一练
-4(a+b)
5(a-b) -4 (a+b)2
2.下列各对不是同类项的是(    )
A.-3x2y与2x2y B. -2xy2与 3x2y
C.-5x2y与3yx2 D. 3mn2与2mn2
3.合并同类项正确的是(   )
A.4a+b=5ab B.6xy2-6y2x=0
C.6x2-4x2=2 D.3x2+2x3=5x5
B
B
4.5x2y 和42ym+1 xn是同类项,则
m=______, n=_____.
5. –xmy与45ynx3是同类项,则m=_____, n=_____.
1
1
3
1
例1:合并下列各式的同类项.
方法:
(1)系数:系数相加;
(2)字母:字母和字母的指数不变.
同类项的系数互为相反数,合并后,这两项就相互

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