文档介绍：楚雄市中山镇中山明德小学学案设计
郭旺明
学案设计
学习内容
人教版一年级语文上册识字二第6课《画》第一课时
学习目的
1、学会本课的4个生字，理解文中的反义词；会认读10个字和一个多音字。
2、通过观察图画和学习课文，理楚雄市中山镇中山明德小学学案设计
郭旺明
学案设计
学习内容
人教版一年级语文上册识字二第6课《画》第一课时
学习目的
1、学会本课的4个生字，理解文中的反义词；会认读10个字和一个多音字。
2、通过观察图画和学习课文，理解诗句的意思，受到美的熏陶。
3、能用自己的话说出诗句的大概意思。
4、能正确、流利地读课文，背诵课文。
学习重难点
学习重点：
学会本课的4个生字，理解文中的反义词；会认读10个字
学习难点：
能用自己的话说出诗句的大概意思.
教学准备
课件 挂图
导
入
1。猜谜语
：我们日常生活中看到的山、水、花、鸟是这样的，那么画上的山、水、花、鸟是怎样的？作者又是怎样写画上的山、水、花、鸟的呢？请跟老师来看看。
导
学
活动一：我会读
活动任务：考虑“你能正确读出古诗吗？”
活动流程：
明确任务：把活动一用课件呈现出来,并请一个小组读一读。
自主学习：用自己喜欢的方式读古诗，注意读准字音。
3．小组讨论：在小组长的组织下进展交流、讨论怎样才能读好古诗，并记录好小组讨论结果。
4．展示分享:一个小组展示讨论成果并组织其他小组进展分享（补充、追问、质疑等）。
5．梳理提升：（1)是什么缘故，说“远看山有色”的呢？（2）又是什么原因说“近听水无声”的？(3）为什么春天去了“花”还在呢？(4)人来“鸟"不害怕，不惊慌呀？(总之，这是因为作者所描写的是一幅画,而不是实情实景.）
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7。在句子中找到生字.
时间：15分钟
活动二：我知道
活动任务：读了这首古诗你知道了些什么？
活动流程:
明确任务：把活动二用课件呈现出来，并请一个小组读一读。
自主学习:边读边考虑上面的问题。
3．小组讨论：在小组长的组织下进展交流、讨论，并记录好小组讨论结果.
4．展示分享:一个小组展示讨论成果并组织其他小组进展分享（补充、追问、质疑等）。
5．梳理提升：（1)春天虽然小草长绿了，但还不茂盛