文档介绍：教学方法培训心得体会
教学方法培训心得体会
转变理念、配套政策、打造团队、推进改革，
促进高职教育教学质量持续提升
——参加胡格教授教学法培训的心得体会
工商管理学院赵
教学方法培训心得体会
教学方法培训心得体会
转变理念、配套政策、打造团队、推进改革，
促进高职教育教学质量持续提升
——参加胡格教授教学法培训的心得体会
工商管理学院赵宏强
2022年4月12日至15日，我们参加了学院举办的“教学法培训班”，培训授课的是德国职教专家托马斯〃胡格教授及其团队。胡格
老师及其团队以其教学法来教我们教学法和展示他们的教育理念，
让我们耳目一新，受益匪浅。简单总结一下自己的心得体会，主要
有以下三点：
一、转变理念，切实以学生为关注焦点
德国的职业教育目标表述为：独立、负责任的在团队条件下有效完
成工作任务。这一目标描述很具体，有较强的操作性。针对我国高
职教育的现状，应转变理念，从教学和管理两大方面都切实以学生
为关注焦点，真正为培养学生的能力服务。作为一线老师来讲，即
使再能讲课的老师，也都要认识到学生到底学到了什么，而不是自
己表演得多精彩。我们不仅仅是在教人，更是在育人。对于管理者
而言，应该帮助老师和学生完成高质量的教学工作进而达到学生能
力的培养目标。举办这样的培训活动足以说明我们的理念正在转变。
二、配套政策，强化长效机制引导行动
教育质量的保证和持续提升需要长效机制作为保证，这需要一系列
配套政策，并且政策要不断完善，对于科学合理的部分应保持其长
期的稳定性。特别对于教育教学改革，及时、匹配的政策引导必不
可少。另外，好的政策出台后，要宣传到位，特别是一线老师和基
层管理人员，一些一线老师和基层管理人员对一些政策不太关心，
对一些例行事务的办事程序可能都不太了解，严重影响办事效率和
双方的相
互认可。有了好的政策，重点在于不折不扣地落到实处。
三、打造团队，创建持续改进的学习型组织
无数现实的例子证明，如今“单打独斗”最多能做好事情，而无法成
就事业。教书育人是一个系统工程，需要所有教职员工一起团结协作、各尽其能才能做好。所以，持续改进的学习型组织的创建意义
深远。通过课程教学团队、教科研项目团队、专业教学团队以及各
教学方法培训心得体会
转变理念、配套政策、打造团队、推进改革，
促进高职教育教学质量持续提升