烫烧伤 教学设计.doc

文档介绍：烫烧伤 教学设计
教学目的:
　　1、让学生认识到和开水,火打交道,不小心就有可能被烫伤或烧伤
　　2、让学生理解导致烧伤或烫伤的几个主要原因。
　　教学重难点：
　　怎样预防烫伤和烧伤
　　教学过程：
　　一、导入新课
烫烧伤 教学设计
教学目的:
　　1、让学生认识到和开水,火打交道,不小心就有可能被烫伤或烧伤
　　2、让学生理解导致烧伤或烫伤的几个主要原因。
　　教学重难点：
　　怎样预防烫伤和烧伤
　　教学过程：
　　一、导入新课
　　师：我们在自然课里学过，开水的温度是多少？
　　生：100℃.
　　师：那么谁知道用来烧水的火的温度是多少?（学生答复)
　　师：火的温度要比开水温度高好几倍，和它们接触肯定有危险。那我们能不能不和它们打交道呢?假设非打交道不可的话，又该注意些什么呢？
　　二、学****新课
　　师:我们来听一段故事。(介绍有关被烧伤或烫伤的事例)听了这个故事，你们有什么想法?（学生答复）
　　师：我们虽然没有象故事中介绍的那样被严重地烧伤或烫伤，但假设不注意，也有可能发生类似的事情。请大家谈谈，你有没有被烧伤或烫伤的经历?发生这中事情后，给你带来了什么样的痛苦和不便?(学生答复）
　　师:烧伤也好，烫伤也好，不管伤情严重还是不严重，都会给自己造成损伤和不便，也会给别人带来不便，所以要积极预防。课文从八个方面给我们找了原因,请大家好好阅读，同座位的也可以议议.（学生阅读,议论）
　　师：第一个经常发生烫伤的原因是什么?
　　师:找到了原因，请大家回去碰到实际情况时，注意尽可能地防止。第二烫伤的原因又是什么?（学生答复)
　　师：在使用热水前，必须先做到哪些呢？
　　(学生答复）
　　师：你们在家参加一定的家务劳动，这很好，但一定要实事求是，注意力所能及，，最好是放在水池里漫漫地倒，防止开水溅到身上。第三个烫伤的原因是什么？
　　（学生答复）
　　师:当揭锅盖时，应该注意朝着手臂相反的方向掀，同时脸和身体要尽量离锅远一点。
　　师：端烫的稀饭或汤时，?(学生答复）
　　师：第五方面告诉我们应该注意什么?（学生答复）
　　师：水烧开时，滴油进去是没有关系的，而油烧热了，就不能滴水进去。在有一两滴水的锅里倒油进去