文档介绍：肩肘倒立体育课教学教案设计
教学理念
以“安康第一”为指导思想，促进学生安康成长,强调理论性特征，突出学生的主体地位，以激发学生的学习兴趣为目的进展教学设计。在教学中,通过多元化的评价方式,尊重学生个体差异，力求每个孩子都在原有根底上有
课型
新授
课次
1
教学目的
1．认知目的：通过讲解、教学让学生理解肩肘倒立的动作过程，能说出“一撑、二夹、三绷直”的动作要领
2．技能目的：使80%左右的学生在保护和帮助下能完成肩肘倒立动作，开展学生腰腹力量、灵敏及维持身体的平衡才能。
3．情感目的:通过本次课的学习,培养学生之间互相帮助的优良品质,在互相合作,共同探究中体会获得成功的喜悦。
教学重点
重点:举腿挺髋，两肘内夹
教学难点
难点:垂直平衡
课的部分
课的内容
教、学活动
组织要求
次数时间
准
备
部
分
一、课堂常规
1。整理队伍，检查人数
2。师生问好
、要求
二、准备活动
1. 游戏 ：抢垫子
老师带头慢跑，当听到哨声后进展“抢垫子”游戏.
:
a。头部运动
c. 撑腰提踵练习
d。 前举腿
一．新授：肩肘倒立
一、老师活动
二、学生活动
、静、齐到指定地点集合
2。认真听老师要求
一、老师活动
、哨声指挥,并领做。
二、学生活动
1。认真听老师讲解练习方法和游戏规那么
2。按照要求进展练习和游戏
一、组织形式
四列横队（如图）
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▲
要求：精神饱满
队列整齐
一、组织：
一路纵队跑进
（队形如图)
3
min
7
min
1．传递卡片
方法：坐在垫子上，双脚夹卡片，向后倒体，下一位用手接卡片后以同样方式向后传递，直至最后一位
2．后倒脚尖触地练习
要点:膝关节伸直，双脚并拢,脚面绷直，双手压垫
一、教学步骤
1。老师讲解游戏规那么、示范动作
二、学生活动
、看老师讲解示范
三、教学步骤：
要求：充分活动开身体各部位，防止受伤。
一、组织形式
(如图）
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课的部分
课的内容
教、学活动
组织要求
次数时间
基
本
部
分
3。后倒、撑腰、收腿
4。老师亮出肩肘倒立技术分解图，并讲解肩肘倒立动作要领
一撑、二夹、三绷直
在保护和帮助下完成肩肘倒立
要求：
压垫伸髋，脚尖上顶
倒垫迅速,压垫有力
6．探究学习：
解决重难点：
腰不挺，立不稳
7．独立完成肩肘倒立
1。老师讲解、示范动作
2。老师引导学生：游戏中的动作为何不稳定？什么图形最